第十一章-《功与机械能》复习课.docx

第十一章?《功和机械能》复习课一、教学目标知识与技能?理解功和功率概念、计算公式，认识动能、势能和机械能．通过实验，理解动能和势能的相互转化过程与方法?通过对知识结构的整理，培养综合概括能力情感态度价值观?提高应用所学知识解决实际问题的能力。二、重点、难点重点 ?应用所学知识解决实际问题难点? 形成知识结构三、教学过程复习导入作势用拉弯的钢尺将小球弹出，从不同的角度对准同学们，问你们为什么要躲？引出课题《功和机械能》考点清单考点一　功播放视频《我的中国车》片段1、力学中的功（1）定义：如果一个①力作用在物体上，物体在这个②力的方向上移动了距离，就说这个力对物体做了功．（2）做功的两个必要因素：1)③作用在物体上的力； 2) ④物体在力的方向上移动的距离（3）不做功的三种情况：1）有力没⑤距离， 2)有距离没有⑥力，3)力的方向与距离⑦垂直2、功的计算（1）力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积．（2）计算公式：⑧W＝Fs，Ｗ表示功,单位是⑨焦耳 ，简称⑩焦，符号是J.Ｆ表示力，力的单位是N.s 表示沿力的方向移动的距离，单位是m．（3）拓展：重力做功或克服重力做功W＝Gh,克服摩擦力做功W＝fs常考功的估算将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功约为 2 J；从地上拿起一个鸡蛋，缓缓地举过头顶大约做功 1 J.图说物理1、如图所示，工人在码头用叉车搬运货物，叉车将200kg的货物举高1m,叉车对货物做功①_______J;若保持高度1m不变，再将货物水平移动10m，则对货物做功②_____J。2、如图所示，用力搬石头，石头不动，人对石头施加的力③_____（选填“有”或“没有”）做功。考点清单考点二　功率1.物理意义：在物理学中用功率表示①做功的快慢。2.定义：②功与③做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于④单位时间内所做的功．3.表达式：P＝W/tP 表示功率，在国际单位制中，单位是⑥瓦特，简称⑦瓦，符号是⑧W。W 表示功，单位是J，时间的单位是s。功率的其他常用单位⑨千瓦，1 kW=⑩1 000W常考的功率的估算中学生跳绳的功率约为60 Ｗ；优秀运动员短时间运动的功率约1000 Ｗ，小轿车的功率为数十千瓦至数百千瓦．图说物理3、如图所示，小丽和爷爷进行爬楼比赛，他们同时从一楼出发爬到五楼结果小丽先到达。已知小丽的体重比爷爷轻，则爬楼的过程中小丽做的功④______爷爷做的功。若两人同时到达，则小丽做功的功率⑤______（均选填“大于”“等于”或“小于”）爷爷做功的功率。考点清单考点三　动能和势能1.动能(1)动能：物体由于②运动而具有的能，叫做动能，一切运动的物体都具有动能．(2)影响因素：质量相同的物体，③运动速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，④质量越大,它的动能也越大．2.势能(1)⑤重力势能和⑥弹性势能是常见的两种势能．(2)重力势能：在地球表面附近,物体由于⑦高度所决定的能，叫做重力势能、物体的质量越大，位置越⑧高，它具有的重力势能就越大．(3)弹性势能：物体由于发生⑨弹性形变而具有的能，叫做弹性势能．物体的⑩形变量越大，它具有的弹性势能就越大．考点四　机械能及其转化1、动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。2、机械能及其转化(1) 动能和势能可以相互①转化。(2) 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的。(3) 水能和风能的利用：图说物理4、如图所示，小球从斜面上由静止滚下，它的⑥_______能转化为⑦____能。5、如图所示，击打网球时，发生形变的网球拍能将网球弹出这说明力可以改变物体的⑧____________.此过程中⑨________能转化为⑩___能。6、如图是某段道路的限速标志牌，可以看出，对不同车型设定不一样的最高行使速度。这是因为在运动速度相同的情况下，①________越大，动能越大，行使时潜在危险性就更大.7、如图所示，运动员在射箭比赛时总要把弓拉得很弯，这时弓的②_________能增大，箭被射出时将③________能转化为④____能8、蹦床运动员从高处落下，与蹦床面接触后，床面发生弹性形变，运动员的①_____能转化为蹦床的②_________能。9、如图甲、乙分别是老师在课堂上进行滚摆和单摆的演示实验示意图，滚摆或单摆向下运动时，③_________能转化为④____能；向上运动时，⑤___能转化为⑥_______能。如果只有这两种能相互转化, 但机械能的总和⑦______。10、摆锤从靠近鼻子处松手后，摆锤从最高点摆落到最低点①_______能转化为动能；同理，从最低点上升到最高点的过程中，动能转化为②________能。11、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当卫星在远地点时，动