管理信息系统课程设计指导书—工管(-第一学期).doc

课程设计目的： 管理信息系统是一门系统性和实践性都很强的课程，在教学过程中应着重理论与实际的结合。因此，课程设计是其中一个非常重要的环节。通过课程设计可以使学生系统地回顾、整理和巩固所学的书本知识，全面深入地理解教学内容，使学生深刻领会系统规划、系统分析和系统设计过程中体现的管理信息系统的基本概念和理论体系，掌握系统开发的原则和方法，并结合实际构造信息系统的逻辑模型和物理模型，培养学生具有开发研制管理信息系统的能力。同时，还可以使学生亲身体验实际问题的工作环境和各种困难，从而提高分析和解决实际问题的能力，为今后从事实际工作打下基础。 课程设计的基本要求 从参考题目中任选其一进行系统分析。 根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。Visio、Excel等。 本次课程设计允许分组完成，每组1-3人，分组完成的课程设计要求在《课程设计报告》中明确每名小组成员具体负责的任务内容，以供老师评等参考，另：分组完成的降等评级。 本次课程设计允许适当借鉴一些开发得较好的实例，但必须绝大部分为自主开发。若发现有两个不同小组间有抄袭嫌疑，则两个小组的所有同学的成绩均为零分。 课程设计的内容： 搜集资料：根据选题，进行系统调查，搜集资料。 系统分析：根据搜集的资料，完成系统分析阶段工作。 提交课程设计报告，报告内容包括： 系统说明：系统简述、预期实现目标等。 可行性分析： 管理上的可行性； 技术上的可行性； 经济上的可行性； 对项目可行性的结论。 系统分析： 组织结构分析（组织结构图）； 管理功能分析（管理功能图）； 业务流程调查（业务流程图）； 数据流程调查（数据流程图、数据字典、描述处理逻辑的工具）。 时间安排； 阶段1——选题 （1天） 以上阶段要求小组全体成员共同参与。 阶段3——系统分析 （2天） 阶段5——编写《管理信息系统课程设计报告》 （1-2天） 将前面各阶段的工作成果加以整理，根据规定的课程设计报告的格式要求撰写课程设计报告。课程设计报告的部分内容可在相关阶段完成后就着手开始。 阶段6——课程设计答辩 （1—2天） 在学生分组提交课程设计报告时，教师根据人员分工情况就课程设计报告中的相关内容进行提问，以考察学生的实际参与度和对相关知识理解和掌握的情况。 成绩评定： 根据下列标准评定每位学生的本课程设计成绩（优、良、中、及格、不及格）： 设计期间出勤 （20%）； 设计期间任务完成情况 （30%）； 设计报告的质量（50%） 参考资料： 《管理信息系统》黄梯云 主编 北京 高等教育出版社 2005年 《信息系统分析与设计》邝孔武 编著 北京清华大学出版社 1999年 《管理信息系统》 薛华成 主编 北京 清华大学出版社 1999年 附：《管理信息系统课程设计》选题参考 1.学生成绩管理系统 2.学生信息管理系统 3.小型旅馆（酒店）管理系统 4.学生宿舍管理系统 5.教务信息管理系统 6.工资管理系统 7.超市进销存系统 8.企业设备管理系统 9.人力资源管理系统 10.物业收费管理系统 11.住宅小区物业管理信息系统 12.仓库管理系统 13.医院管理信息系统 14.员工培训管理系统 15.企业策划管理信息系统 16.材料采购管理信息系统 17.（院）系团委工作支持系统 18.图书馆管理信息系统19.XX（选择某一学生社团）管理信息系统 20. XX（虚拟一企业，可以为任意类型）客户管理系统 21.旅游资源管理系统 22.旅行社管理系统 确定题目需要对题目进行详细分析，联系实际明确各系统可以实现的功能、功能实现的步骤以及其中涉及到的相关数据。 例如：住宅小区物业管理信息系统 物业公司负责住宅小区房屋、设施、设备、环境卫生、公共秩序、保安、绿化等管理工作。由住户缴纳费用和出租房屋费用来维持各项费用支出。 ⑴住宅小区楼宇经过验收接管后，开始建立小区房产基本资料，为收费及管理做基础工作。小区的楼房管理包括出售房屋，出租房屋和公用建筑，它们以楼号、单元号和房号标识。 ⑵建立车位资料，为收费及管理做基础工作。车位用车位号标识。 ⑶购房人收到有效的人住通知书后，携带身份证到管理处办理人住手续，填写居民入住登记表(个人及家庭基本情况)并签订协议(承诺书)。 ⑷用户一旦入住(领取钥匙)后，抄表员入户气表底数。 ⑸住户装修房屋，要先与物业公司签约后方可施工，房屋装修协议书的主要内容有:甲方(装修公司)名称、甲方法定代表人、乙方名称、乙方房号、签约日期、装修部位及各部位装修内容(项目包括屋顶、墙面、地面、阳台、门窗、厨房、厕所、采暖设备、壁柜顶柜、管道)，签约后到收费处交纳管理费、装修保证金和施工安全保证金，领取施工许可证。 ⑹装修完毕验收后，退回保证金，但如果违反装修制度则从违约金中扣除后