《猫》第二课时公开课教学设计.doc

15《猫》第二课时教学设计

（部编教版语文四年级下册第四单元）

教学目标：

1．了解作者是如何生动具体地叙述大猫的古怪性格。

2．感情朗读，体会不同作家对猫的喜爱之情。

3．体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。

教学重、难点：

1、体会不同作家对猫的喜爱之情。

2、体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。

教学过程

一、美好回顾

课文围绕猫的可爱讲了几层意思？上节课我们是怎样学习小猫淘气的？

二、美好研读

1.小组合作学习，默读第2-4自然段圈划出能够体现猫性格古怪的词句。说说从哪些地方可以看出作者喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。

2.体会作者是如何写出猫性格古怪的。

三、美好练笔

1.默读课后习题“小练笔”，归纳写作方法。

2.学生练笔。

3.师生互评。

四、美好拓展

1.默读“阅读链接”，体会不同作家的对猫的喜爱之情。

五、美好作业。

1.课外阅读推荐沈石溪《第七条猎狗》等动物系列小说。

板书设计：

老实贪玩尽职

古怪温柔冷漠

（矛盾）

胆小勇猛

明贬实褒

情感

表现（体会、读）