核心素养下信息技术与小学语文融合教学分析.docx

核心素养下信息技术与小学语文融合教学分析

目录

核心素养下信息技术与小学语文融合教学分析（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、核心素养与小学语文教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2小学语文教学的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3信息技术在小学语文教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、信息技术与小学语文教学的融合现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1融合教学模式的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、核心素养下信息技术与小学语文融合教学策略．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学目标与内容的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2教学方法与手段的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3评价方式与标准的优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、信息技术与小学语文融合教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1案例介绍与分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2具体实施过程与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3可借鉴的经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3实践应用的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

核心素养下信息技术与小学语文融合教学分析（2）．．．．．．．．．．．．．29

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、信息技术与小学语文融合教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1信息技术在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2小学语文教学的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3融合教学的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

四、信息技术与小学语文融合教学的具体实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1教学内容融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1.1语文教材的数字化处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1.2课外阅读资源的整合．．．．．．．．．．