微机原理精品教学（电子科技大学）存储器管理 材料1.ppt
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微机原理精品教学（电子科技大学）存储器管理 材料2.ppt
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微机原理精品教学（电子科技大学）第5章 存储器系统.ppt
总线上数据与地址线分离时的时序示例 DB0～n 地址输出 数据有效 数据 采样 R/W AB0～N DB0～n AB0～N A0～N CS R/ W R/ W 存储器 总线 D0～n * 总线上数据与地址线复用时的时序示例 ALE 地址 锁存 地址 锁存 地址 输出 数据 有效 地址 输出 数据 有效 AD0～n 数据 采样 数据 采样 R/W 总线 AD0～n ALE R/W D0～n A0～n R/W 存储器 Di Qi G 地址锁存器 * 第五章 习题 作业：10~17 思考：1 ~9 * 提问：1.访问的是存储器还是I/O;2.Y0-Y7的地址范围 虚
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微机原理精品教学（电子科技大学）第1章 概述.ppt
物联网技术 * * 1.2 集成电路与SoC设计 美国德州仪器 杰克，基尔比（Jack,Kilby） 1958年9月，集成了5个元件，锗材料，相移振荡器 第一块集成电路 1.2.1集成电路技术的发展 * 学时分配 实验：16学时 基于ARM的嵌入式Linux开发环境建立 ARM平台下多线程应用程序设计实验 基于ARM的SCI/SPI串行通讯实验 基于ARM的触摸屏驱动程序设计实验 基于ARM的AC97音频驱动及应用实验 多平台兼容的ARM9硬件开发环境搭建 基于ARM的模块方式驱动程序设计实验 基于ARM的SD卡读写及文件系统设计实验 基于ARM的USB OTG接口实验 基于ARM的GPRS
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微机原理精品教学（电子科技大学）文件系统 辅助材料.ppt
磁盘配额可以在NTFS分区（卷）的“属性（Properties）”中进行设置。 磁盘配额提供了一种基于用户和分区（卷）的文件存储管理机制. 3.2.3.1 NTFS的引导扇区 NTFS的引导扇区与FAT16，FAT32的引导扇区作用相同，由MBR引导至活动分区的DBR，再由DBR引导操作系统。对于Windows NT/2000/XP，由DBR调入NTLDR，再由NTLDR调入系统内核。 3.2.3.2 NTFS文件系统结构 在NTFS文件系统中，文件也按簇进行分配，一个簇必须是物理扇区的整数倍，而且总是2的整数次方。 在NTFS中，所有存储在卷上的数据都包含在文件中，包括用来定位
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存储器-电子科技大学.ppt
第五章 存储器 学时: 6 5.1存储器分类及性能指标 5.2半导体存储器 5.3内存储器系统设计 5.4微机存储器层次结构及管理 存储器是微型计算机系统中用来存放程序和数据的基本单元或设备。存储器容量愈大，能存放的信息就愈多，计算机的能力就愈强。 存储器作为计算机系统的重要组成部分，随着更好的存储载体材料的发现及生产工艺的不断改进，争取更大的存储容量、获得更快的存取速度、减小存储器载体的体积以及降低单位存储容量性价比等方面都获得快速的发展。 1.要求： 微机系统对存储器的要求是容量大、速度快、成本低，但这三者在同一个存储器中不可兼得
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微机原理精品教学（电子科技大学）第4章 微机总线技术与总线标准.ppt
异步通信数据帧结构 1位起始位，再从最低位（b0）开始传送7位信息位，然后是1位奇偶校验位，最后是1位（或1.5位、2位）停止位 偶校验、一位停止位 时传送数据53H时的波形 停 止 位 校 验 位 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 起 始 位 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 * 作业 2、3、4、5、6、13、14、15 * AHB基本传输过程 * AHB总线流水线操 * APB总线 APB从单元的接口信号 APB主要 用于低带 宽的周边 外设之间 的连接 在APB里面唯一的主模块就是与AHB总线相接的APB 桥。 * APB传输 APB上的状态图 * AP
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微机原理精品教学（电子科技大学）磁盘结构.ppt
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微机原理精品教学（电子科技大学）ARM教材勘误20141031.doc
\《微处理器系统结构与嵌入式系统设计（第二版）》勘误表
说明：如发现有其它未收录的错误，敬请发送相关信息到 yanboyu@uestc.edu.cn
页数 位 置 误 正 33 倒数第3行 应该首先将该存储单元的地址经数据总线送入…… 应该首先将该存储单元的地址经总线送入…… 63 正数第4行 MDR MBR 倒数第5行 ……，要和内存相互配合……，某些中也包含有…… ……，处理器要和内存相互配合，某些处理器中也包含有…… 65 正数第12行 指令的执行步骤如图3-12所示。 一条指令的执行步骤可能如图3-12所示。 66 正数第14行 通常把指令周期分解为…… 例如，可以把指令
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微机原理精品教学（电子科技大学）第3章 微处理器体系结构.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * * 优化的流水线 tC max {tIM, tRF, tALU, tDM, tRW} = tDM tC max {tIM, tRF+tALU, tDM, tRW} = tDM 存储器操作耗时最多，因此其它耗时少的级可以合并 回写时间很短，通常可以合并到存储器操作流水级 tC max {tIM, tRF+tALU, tDM+tRW} = tDM+ tRW ??increase the critical path by 10% write -back phase fetch phase execute pha
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微机原理精品教学（电子科技大学）习题课1.ppt
第一章 1.2 以集成电路级别而言，计算机系统的三个主要组成部分是什么？ 中央处理器、存储器芯片、总线接口芯片 第一章 1.5 什么是SoC？什么是IP核，它有哪几种实现形式？ SoC：系统级芯片、片上系统、系统芯片、系统集成芯片或系统芯片集等，从应用开发角度出发，其主要含义是指单芯片上集成微电子应用产品所需的所有功能系统。 IP核：满足特定的规范和要求，并且能够在设计中反复进行复用的功能模块。它有软核、硬核和固核三种实现形式。 第一章 1.8 什么是嵌入式系统？嵌入式系统的主要特点有哪些？ 概念： 以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积和功耗
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电子科技大学,计算机组成原理4存储器3磁表面M.ppt
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微机原理精品教学（电子科技大学）第2章 计算机系统组成与工作原理.ppt
第二章 习题 作业：2~6、14、15 思考：1、7~13 * MSI Arithmetic and Logic Units (ALU, MSI 算术逻辑单元) Perform any of a number of different arithmetic and logical operations on a pair of b-bit operands. S0~S3 M CIN A0~A3 B0~B3 G P F0~F3 COUT A=B 74x181 输入数据 输出数据 0算术/1逻辑 选择特定操作 Table 6-70 */41 74X181 ALU */41 最高一层是应用软件。用
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电子科技大学2012微机原理半期试题及答案_精品.doc
学院 姓名 学号 任课老师 考场教室__________选课号/座位号
???密???封???线???以???考试日期：2012年11月11日 考试时长：120分钟
平行班课程成绩构成：平时 10 %， 期中 15 %， 实验 15 %， 期末 60 % 本试卷试题由 3 部分构成，共 7 页。
注意：请将第一、二题答案填入指定位置。
一、 单选题答案（共40分，共
40题，每题1分）
二、 填空题答案（共30分，共30空，每空1分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9
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桂林电子科技大学 微机原理课件D5.4.ppt
1．位（并联）扩充 用2片8K×8位的6264芯片扩充成8K×16位的芯片组。 将这两个芯片的地址线A12～A0分别对应连在一起，芯片对应的片选信号以及读／写控制信号也都分别连到一起，两个芯片只有数据线各自独立，一片作低8位（D7～D0），另一片作高8位（D15～D8）。也就是说，每个字长（16位）数据的高、低字节分别存储于两个芯片中，一次读／写操作同时访问两个芯片中的同地址单元。 BHE A0 访问数据 0 0 16位 0 1 高8位 1 0 低8位
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微机系统组成及原理-电子科技大学.PPT
第一章 微机系统组成及原理 1.1 信息在计算机中的表示 1.2 计算机发展概况 1.3 微机系统结构与工作原理 1.4 微机硬件 1.5 微机软件 1.6 嵌入式系统 1.1.1 计算机中的数据类型 数据在内存的存储方式 1.1.2 机器数与真值 对于带符号数（二进制表示），计算机用最高位表示符号：“0”表示正，“1”表示负，余下的位表示值。 符号被数码化的带符号数称为机器数。常用原码、反码和补码表示。 微机中用补码表示带符号数 例：+22106= 101 0110 0101 1010B为真值 而相应的机器数为 0101 0110 0101 1010B=565BH 1