高校体育教师职业化评价跟职业化指数初步研究.pdf

第35卷 成 都 体 育 学 院 学 报 Vo1．35 2009年第4期 JournalofChengduSportUniver No．4．20o9 高校体育教师职业化评价与职业化指数初步研究 李金龙 ，刘英辉 (1．山西大学体育学院，山西 太原 030006；2．山东工商学院体育部，山东 烟台 264005) 摘要：通过对现有文献的梳理以及前期对高校体育教师能力素质模式研究，提出高校体育教师职业化评价指标体系的架构以 及所选取的指标，然后在运用特尔菲法和层次分析法以及对数最小二乘法求权重方法计算高校体育教师职业化指数，并对其将来 高校体育教师职业化指数的运用提出一些建议。 关键词：职业化；评价体系；职业化指数 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 文章编号：1001—9154(2009)o4—0o76—04 TentativeResearchofProfessionalEvaluationandIndexofP．E．Teachers inHigher——LearningInstitutions Jin—long，Liu ，z一 (P．E．College，ShanxiUniversity，Taiyuan030006) Abstract：Basedonthesurveyofexistingliteratureandpriorresearehof山eabilityandqualityofP．E．teachersin higher—learninginstitutions，thisarticleproposesthestructureandindexforprofessionalevaluationandhtenapplies DelphimethodandAHPaswelIasthenumberofleastsquaresmehtodtocalculatetheprofessionalindexandgivessug． gestionsastotheapplicationofprofessionalindexin 山efuture． Keywords：professional，evaluationsystem ，professionalindex CLCnumber：G807．4 Docmu entcode：A ArticleID2009)04— 076—04 的活动过程，因此在进行高校体育教师职业化评价指 1 问题的提出 标设计时遵循以下基本原则： 近年来教师考核评价的观念、方法与技术有了很 2．1．1 系统性和层次性原则 评价系统不是指标的 大变化。评价 目的从选拔转向发展，评价主体从一元 简单堆砌，为了便于评价和体现高校体育教师职业化 走向多元，评价重点从重产出和结果转向重效率和过 的逻辑性，应该按照某些原则合理地分层次设置指标， 程，评价方法从单纯量化走向量性结合…。但是，教 是一个多层次多要素的复合体。 师评价还存在一些问题，考核评价对现实的教师制度 2．1．2 导向性原则 导向性原则要求指标体系的建 建设指导作用还十分有限，对于不同专业类型 (如体 立不仅能够全面反映高校体育教师职业化的现有状况 育教师)的评价常常被混用，没有专门的评价工具，评 和水平以及职业化程度，而且还能够体现高校体育教 价方法的信度及效度的研究也很不够。因此，加强高 师职业化的未来发展趋势。要体现指标的导向性作 等教师尤其是对不同专业类型教师的考核评价研究势 用，引导主管部门科学有效的开展提高高校体育教师 在必行。