环境微生物学(绪论).pdf

环境工程微生物学 学时：54h 主讲教师：宋佳秀 1、课程的性质和学习方法 性质：为交叉学科，为环境工程等的专业基础课，即有理 论也有实际应用。 方法：以理解为主，熟悉基本概念、基本理论问题。 2 、教学参考书: 1. 《微生物学》 沈萍等 高等教育出版社 2. 《生物化学》王希成等 清华大学出版社 3、评分体系: 平时 （学习过程） 期末试卷 总评 出勤 行为规范 学习 课堂 作业 闭卷 平时30%+试卷70% 5 / 3~5 / 分次 分次 进度 发言 质量 考试 行为规范 *保持安静 常规秩序遵守 收起、关闭手机、iPad等设备 收起无关的书籍、资料 闭卷考试 常规试题：80~85分 * 15~20 选作试题 ： 分 分数等级 说明 优 学习过程显著，知识掌握熟练、深入 良 学习过程较好，知识掌握熟练 中 学习过程尚好，知识掌握尚好 及格 学习过程尚可，知识掌握尚可 未通过 学习过程较差，掌握程度较差 联系方式 邮箱：songjiaxiu@shnu.edu.cn 绪论 1.1 § 环境工程与微生物 1.2 § 环境工程微生物学的研究对象与任务 1.3 § 微生物概述 1.1 § 环境工程与微生物 一 微生物与我们 微生物无处不在，我们无时不生活在 “微生物的海洋”中。 t /g 10034 10 12 细菌数亿 土壤，土壤中的细菌总重量估计为： × 吨； t每个喷嚏的飞沫含4500-150000个细菌，重感冒患者为8500万； t人体体表及体内存在大量的微生物。 微生物是一把锋利的 “双刃剑” 微生物不仅给人类带来利益，还涉及人类的生存： t微生物产品不可替代：面包、奶酪、啤酒、抗生素、疫苗、维生素 …… t微生物带来的灾难是毁灭性的：鼠疫曾摧毁欧洲3/4的人 口；艾滋病 全球蔓延；埃博拉病毒带来新威胁…… t 微生物是 自然界物质循环的关键环节； 二 环境工程面临的问题 各种新兴工业生产的飞速发展，产生各种工业废水，引 起三大公害——废水、废气、废渣； 世界环境质量急剧恶化，公害问题相继出现，环境保护 意识深入人心； “可持续发展”思想为各国接受和重视； 我们需要利用先进的科学技术治理好各种污染物，使其 达到排放标准，提高生活质量。 三 微生物在环境中的作用举足轻重 t 微生物在保持生态平衡方面，与其他生物一样，有着举 足轻重的作用； t 微生物易变异，数量大，可适应新污染物，其