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题型突破01选择题解题技巧之直接判断法选项验证法淘汰排除法(原卷版).docx

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衡南二中2025届高中物理总复习·二轮·题型突破

题型突破01选择题解题技巧之

直接判断法、选项验证法、淘汰排除法

(一)高考中物理选择题概述

1.题型分类及解题要点

(1)按考查的内容分类

①概念型选择题。此类题虽然是选择题的形式,但考查的是物理概念。此类题不要匆匆忙忙去计算,要从物理概念上去分析。

②计算型选择题:此类题虽然是选择题的形式,但是计算题的内容。只要把题干作为计算题去做,然后把答案与选顶比较,哪个与你的结果相符选哪个。

③识图型选择题:此类题画出了图象,要求考生识别、理解。此类题重点理解图象的物理意义。

④信息迁移型选择题:此类题侧重于基础知识的应用,往往会考查前沿科技、生产生活知识。

(2)按正确选项多少分类

①单项选择题

解题策略:攻其一点,不及其余。

对于单项选择题来说,如果你能确定某一项肯定是正确的,其余的选择项可以不去管它,以节省时间。须知,高考考场上的时间,一分一秒都是宝贵的。

②多项选择题

解题策略:疑项不选,每题必做。

“疑项不选”的意思是:有把握的选项你要选,没有把握(有怀疑、疑虑、疑惑)的选项不要选。因为多选题的判分方法是:全对得满分(例如5分),选对但不全的得部分分(例如3分),错选或不答的得0分。例如某题有两个选项B、C你认为可选,但对C,你有把握,对B,你没有把握,你就宁愿只选C,可得3分,如果选了B、C,结果正确答案是CD,你则只能得0分,就“连累”C也不能得分。

“每题必做”的意思是:如果感觉一个题很难,你没有足够的把握把正确的选项都选出来,那么,你就在最有把握的选项中写一个,也有得3分的可能,如果不写,则肯定为0分。

附表:双选题和三选题的得分几率对比(无论双选还是三选,在无把握时,选一项得分率都是最高的)

考生可能的选项

若有2项正确(假设为A、B)

若有3项正确(假设为A、B、C)

正确占比

平均得分

正确占比

平均得分

选1项

A、B、C、D

共4种

选2项

AB、AC、AD、BC、BD、CD共6种

选3项

ABC、ABD、ACD、BCD共4种

0

0分

总计

14种

2.选择题解题注意事项

(1)严格把控解题时间

高考因为选择题放在最前面,考生往往进入状态慢没有紧迫感,在选择题上花费的时间太多,导致后面简单题也没时间做,甚至三四十分的考题空白,非常可惜。

解物理选择题在费时上要把握一个原则:平均每小题用时不要超过3分钟,10个小题用时不要超过30分钟!我们要明白一点:对很多学生而言,平均花10分钟解一个选择题,和平均花2分钟解一个选择题,正确率其实是差不多的。我们一定要有节约时间的意识,以便从后面的试题多抢分!

(2)切记及时填涂答题卡

现行高考,试题卷和答题卡是分卷的,只要答案未做到答题卡上,就等于这道题没做,做了也无效。

①建议做一题涂一题(这样,做对的题才能确保得分。这种解题习惯,也可避免填涂答案时错位。)

②绝对杜绝交卷前才匆忙填涂答案(很多同学一直有个习惯,只在试题卷上做题,总是不及时把答案写到答题卡上去,等到快要交卷了,才匆忙填写答案。这样,最容易忙中出错,甚至完全忘了填写。)

▲当对某个选择题完全没有把握时:“三长一短选最短,三短一长选最长,不长不短选中间(单选的话选B或C,C的几率稍大;多选的话就选BC)”,或者选最复杂的选项。(这是有一定道理的)。

(二)直接判断法

题干→选项运用所学的物理概念和规律,抓住各因素之间的联系,进行分析、推理、判断,或用数学工具进行计算,得出结果,确定选项。

【例1】一个宇航员在半径为R的星球上以初速度v0竖直上抛一物体,经时间t物体落回宇航员手中,为了使沿星球表面水平抛出的物体不再落回星球表面,抛出时的速度至少为()

bd45°EA. B. C. D.

b

d

45°

E

【例2】如图所示,一带电液滴在重力和匀强电场对它的作用下,从静止开始由b沿

直线运动到d,且bd与竖直方向所夹的锐角为45°,则下列结论正确的是()

A.此液滴带负电 B.液滴的电势能增加

C.合外力对液滴做的总功等于零 D.液滴做匀加速直线运动

【例3】一电压表由电流计G和电阻R串联而成,若在使用中发现此电压表的读数

总比标准电压表的读数稍小一些。为使该电压表准确,可采取的措施是()

A.在R上串联一个比R小得多的电阻 B.在R上串联一个比R大得多的电阻

C.在R上并联一个比R小得多的电阻 D.在R上并联一个比R大得多的电阻

【例4】如图,一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上,一面与风速垂直,当风速

为v0时刚好能推动该物块。已知风对物块的推力F∝Sv2,其中v为风速、S为物块迎风面积。当

风速变为2v0时,刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块,则该物块的质

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