Unit 2 课时5 Section B（2a-2b）（详解版） 高中英语.docx

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Unit2We’reFamily!第五课时

分层作业

一、话题分析

本单元的话题是“介绍家庭成员”，要求学生能简单介绍自己的家庭成员，本单元写作要求同学们能根据相关信息提示简单地介绍家庭成员。内容包括姓名、年龄、性别、外貌、爱好等。

二、相关词汇：

1.表示家庭成员的单词

family(家庭)mother(妈妈)father(爸爸)parents(父母)

sister(姐姐/妹妹)brother(哥哥/弟弟)uncle(叔叔/舅舅/姑父)

aunt(阿姨/舅妈/姑妈)grandfather(外祖父)grandmother(外祖母)

grandparents(外祖父母)

2．表示职业的单词

teacher(老师)students(学生)doctor(医生)nurse(护士)

farmer(农民)driver(司机)actor(男演员)actress(女演员)

singer(歌手)engineer(工程师)policeman(警察)worker(工人)

cleaner(清洁工)businessman(商人)cook(厨师)

3.表示交通方式的单词

bybus(乘公交)bybike(骑自行车)bysubway(乘地铁)

bycar(开车)bytaxi(乘出租车)onfoot(走路)

4.表爱好的动词短语或单词

listentomusic(听音乐)playfootball(踢足球)

playbasketball(打篮球)playping-pong(打乒乓球)

collectstamps(集邮)playtheviolin(拉小提琴)

playthepiano(弹钢琴)playcomputergames(玩电脑游戏)

singing(唱歌)dancing(跳舞)painting(画画)reading(阅读)

music(音乐)cooking(厨艺)

三、写作思路：

1.介绍自己的家庭具体有几个成员（第一句）

Thereare__________peopleinmyfamily.

2.具体介绍这几位家庭成员分别是…（第二句）

Theyaremy__________,my__________,my__________andI.

3．介绍自己的家庭成员具体的职业及上班所用的交通方式（第三、四句）

Myfatherisadoctor,hegoestoworkbycar.Mymotherworksinaschool.

4．套话（第五句）

Ilovemyfamily!

四、范文模板：

Thereare???????peopleinmyfamily.Theyaremy???????,my??????,?my???????,(sister/brother)andI.Myfartherisa/an???????，(表示职业的词）hegoestoworkby/on??????.(表示交通方式的词)Mymotherworksina/an???????.(表示地点的词，如：hospital,school,company...)Mysister/brotherandIarestudents.He/shelikes??????????,andIlike??????????.(表示爱好的动词短语)Ilovemyfamily.

范文：

Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymothermysisterandI.Myfatherisadoctor;hegoestoworkbycar.Mymotherworksinaschool.MysisterandIarestudents.Shelikesplayingtheviolin,andIlikedrawingpictures.Ilovemyfamily.

五、实战演练

假设你是Emily，下面是你的全家福。请根据图片中信息，以“Myfamily”为题目，写一篇英语短文，介绍一下你的家庭成员。

要求：1.写作内容必须包含图片中的信息，可适当发挥；

2.内容连贯，语句通顺，书写正确规范；

3.词数不少于60词。

参考词汇：1.……岁…year