人教版七年级下册课内古诗词文言文复习.doc

七年级下册课内古诗词文言文复习 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼（tí）求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞（有些版本为“丐”）之。父利其然也，日扳（pān）【通“攀”】仲永环谒【yè】于邑人，不使学。　 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称（chèn）前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”　 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶（yé）？文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天教育和学习对成才的重要性。 重点句词　　一、句解 　　1.父异焉，借旁近与之。 　　译：父亲（对此）感到惊异，（于是）就向邻居借来给仲永。 　　2.并自为其名，其诗以养父母、收族为意。 　　译：并且自己题上自己的名字，他的诗以赡养父母团结同宗族的人为内容。 　　3.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 　　译：从此指定物品让他作诗，马上就能写好，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 　　4.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。 　　译：同县的人对仲永五岁能作诗感到惊奇，渐渐把他的父亲当作宾客来对待，有的人还花钱请仲永题诗。 　　5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　译：他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。 　　6.不能称前时之闻。 　　译：不能与前时的名声相称了。 　　特殊句式一、省略句：（括号内粗体字为句子省略的部分） 　　不使（之）学 令（之）作诗 受之（于）天也 （余）还自扬州 　　7.泯然众人矣！ 　　译：仲永的才能完全消失已和普通人一样了或者完全如同常人了。 　　泯然：消失。指原有的特点完全消失。然：……的样子 　　8.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 　　译：方仲永的天赋比一般有才能的人高的多。最终成为普通人，就是因为他后天的教育没有达到要求。 　　9.得为众人而已耶： 　　译:能够成为普通人就为止了吗？意思是比普通人还要不如。 　　二、倒装句： 　　还自扬州 现代语序：自扬州还（状语后置） 字词解释　　1.伤：哀伤，叹息 2.民：平民百姓 　3.世：世代 　4。隶：属于 　5.耕：耕田 　6.生：生长到 　7.年：岁 　8。未：不 　9.尝：曾经 　10.识：认识 11.书具：书写工具（笔、墨、纸、砚等） 　12.忽：忽然 　13.啼：出声地哭 　14.求：要 15.之：它们，代书具 　16.异：对……感到诧异（惊奇） 　17.焉：此 　18.旁近：附近，这里指邻居 　19.与：给 　20.即：立即，立刻 　21.书：书写 　　22.并：并且 　23.自：自己 　24.为：题写 　25.其：自己的 26.名：名字 　　27.其：这 　28.以：把 29.养：赡养 　30.收：团结 　31.为：当做，作为 　32.意：意思 　33.传：传送 34.一：全 35.观：观看 　　36.自：从 　37.是：此 　38.指：指定 　39.作：写作 　40.立：立刻 　41.就：完成 　42.其：它，代诗 　43.文：文采 　44.理：道理 　　45.皆：都 　46.可：值得 　　47.观：观赏 　48.者：……的地方（方面） 　　49.邑人：同县的人 　50.奇：对……感到惊奇 51.之：他，代仲永 　　52.稍稍：渐渐 　　53.宾客：以宾客之礼相待 　54.其：他的，代仲永的 55.或：有的人 　　56.以：用 　57.乞：求取 　　58.之：它，代诗 　59.利：认为……有利可图　　60.其：这 61.然：这样 　62.日：每天 　63.扳：通“攀”，牵，引 　64.环：四处（全，遍） 　65.谒：拜访 　66.使：让 67.余：第一人称代词，我 68.闻：听 69.之：它，代这件事 　70.从：跟随 　71.还：返回 72.于：在 　73.令：让 　　74.作：写 　75.称：相当 　76.时：时候 　77.之：的 　　 78.闻：传闻 　79.还：返回 　80.自：从 　81.复：又，再 　82.问：询问 　83.泯：完全 这里指原来的条件完全消失 　84.然：……的样子　 　85.众人：常人 　　86.矣：了 　87.之：的　　88.通：通达 　89.悟：聪慧 　90.受：承受 　　91.之：它，代通悟 　　92.天