第15课 把握情绪的主旋律 教案 北师大版心理健康七年级上册.pdf

北师大版《心理健康》七年级15课.把握情绪的主旋律教案

课题20课.把握情绪的主旋律单元第五单元学科心理健康年级七年级

1.通过分享情绪的感受、了解情绪的基本类型，青春期的情绪特点以及影响情绪的因素，

学习认识到情绪对人行为的影响，做到积极面对自己的情绪。

目标2.懂得积极情绪和负面情绪的作用和影响，能够认识和把握自己的情绪。

3.掌握一些调节情绪的有效方法，能够较理智地调控自己的情绪；能够帮助他人改善情绪。

重点认识到情绪变化对我们的影响，能够正确表达情绪

难点管理情绪的方法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课猜一猜:揭示主题

人的身上有一宝，有时哭来有时笑，

笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药，

哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，

你说奇妙不奇妙。

教师总结：今天，我们就一起揭开情绪的面纱，走

进第四课第一框——《把握情绪的主旋律》。

讲授新课一、认识情绪-什么是情绪鼓励学生回答

活动1：我诉我心拓展学生视野。

【呈现课件】

思考：遇到以下情境，你会有怎样的感受？请学生谈看法

情绪的含义：是指与人的需要相联系的、具有特

定外显表情、主观体验和生理变化的整合性心理活

动过程。

二、认识情绪——情绪的类型

从情绪的体验性质来看，分为：

采用学生自我展

①基本情绪——喜、怒、哀、惧；示的方式，学生

自己展示并谈论

②复合情绪——焦虑、欣喜、敌意、内疚等等自己的偶像更生

动，更有感染力，

阅读《我诉我心》和体验课堂的《活着真好》的故激发学生参与课

事堂的积极性，把

讨论与分享课堂还给学生。

1.哥哥和弟弟在大地震中都幸存了下来，为什么他教师也可以参与

们的最终结局有如此大的差别呢?学生探究，并其中，这样更能

2.从这个故事中，你悟到了什么道理?回答问题，教拉近教师与学生

三、认识情绪——情绪的影响师点评并引的距离，实现良

1.从情绪的对人的影响来看，分为：导。好的师生互动。

①积极情绪