八年级物理《3.7眼睛与光学仪器》公开课教案.doc

八年级物理《3.7眼睛与光学仪器》公开课教案 ? ???????? ? ???????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?物理公开课教案 ? 课? ??题 眼睛与光学仪器 执教人 俞能生 时? ??间 2012年11月1日第六节课 班 级 八（4）班 教? 材 分? 析 本节主要内容是:了解眼睛的构造，成像原理，近视眼和远视眼的成因及矫正。了解照相机、显微镜和望远镜的结构和成像原理。这些知识都是前几节所学透镜知识在实际中的应用，属于拓展性内容，帮助学生巩固凸透镜成像规律，增加感性认识，激发学习兴趣,培养乐于探究的科学态度。 教 学 点 重? 点 眼睛和照相机的成像原理 难? 点 近视眼和远视眼的成因与矫正 ? 能力点 通过透镜与影象的学习使学生形成将所学知识应用与生活实际的意识。 ? 教学目 标 ? 知 识 与 技? 能 1、了解眼睛看见物体的原理,了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。 2、了解照相机的基本原理。 3、认识显微镜和望远镜。 过? 程 与 方? 法 1、观察近视眼镜和远视眼镜的镜片，研究两种镜片的作用。 2、实际使用照相机，学会用照相机拍照。 3、利用显微镜观察微小物体，利用望远镜观察较远的物体。 情? 感 态? 度 与 价值观 1、通过了解凸透镜成像在实际中的应用，体会科学知识和相关技术对人类生活和社会发展的影响。 2、增强保护视力的意识，注意用眼卫生。 教学过程 ? ? ? ? ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? 过 ? ? ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 ? 一、复习引入： 1、凸透镜成像的特点是什么？ （u2f时，成倒立缩小的实像，像成在一倍焦距和二倍焦距之间；2fuf时，成倒立放大的实像，像成在二倍焦距以外；u 师：眼睛是人体重要的器官之一，它还会流露出你的感情色彩，被称为_____?(心灵的窗户) ??? 我们都拥有一双眼睛，有关眼睛，你了解多少？ 请你提一个有关眼睛的问题，写在下面 二、新课教学： (一)眼睛是怎样看见物体的 【多媒体展示人的眼球结构和成像原理】 晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸透镜 视网膜相当于光屏 成像原理： 物体在二倍焦距外成倒立缩小的实像 产生视觉： 物体经晶状体成像在视网膜上，再通过视神经把信息传递给大脑，产生视觉。 【问】用凸透镜使距离不同的物体成像，像与透镜之间的距离会不同。而用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像与凸透镜之间的距离不变，这不是与凸透镜的成像规律有矛盾吗？ 【展示眼睛的调节作用：如何看远近不同的物体】 ??? ??教师讲解眼睛的调节过程 远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体。 ??? ?近观时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。 人的眼睛是一种精巧的变焦距系统 师：如果人眼的调节能力不足，就会出现清晰的像落在视网膜前或后，形成近视眼或远视眼。 近视眼和远视眼及其矫正 利用彩色投影，结合板画，讲解成因及矫正方法 ? ? 信息浏览：眼镜的度数 简单介绍眼镜的度数计算方法及镜片上正负度数的含义。 师：眼睛看到生动的画面，会给人以深刻的印象，但却没有办法准确地保存和再现。 (二)影像的保存　 【展示各种照相机，了解其构造，成像原理】　 ??? 原理：物体在二倍焦距外成倒立缩小的实像 ??? 构成： 镜头（凸透镜）、光圈、快门、暗盒（内有胶片相当于光屏） 注意与眼睛成像比较 信息浏览：全自动数码照相机 师：下面再来认识几个眼睛的好帮手 ? （三)眼睛的好帮手——显微镜和望远镜 显微镜 显微镜的构造：主要有物镜（凸透镜）和目镜（凸透镜） 多媒体动画演示显微镜的成像光路 　原理：物镜成倒立放大的实像，目镜成正立放大的虚像（整个像是倒立放大的虚像） 望远镜 望远镜的构造 望远镜的种类很多，主要部件是物镜和目镜 ??? 原理：物镜成倒立缩小的实像，目镜成正立放大的虚像（整个像并没有放大，