2.2整式的加减(第4课时.pptx

2.2 整式的加减 （第4课时）;;;1、合并同类项：;2、去括号：;练一练1： 1、填空： 1)、 ( a – b ) + ( - c – d ) = 2)、( a – b ) - ( - c – d ) = 3)、- ( a – b ) + ( - c – d ) = 4)、- ( a – b ) - ( - c – d ) = ;例6、计算： （1） （2x-3y）+（5x+4y） （2） （8a-7b）-（4a+5b） 分析：第（1）是计算2x－3y与5x+4y的和； 第（2）是计算8a－7b与4a－5b的差。;练一练2. 化简： 1)、a2 - 2(a b – b2 ) – b2 2)、(x - y )-3 ( 2 x - 3 y ) 3)、7 a b – ( - 4a2 b +5ab2 ) –2( 2a2 b – 3ab2 );例7.一种笔记本的单价是x 元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3个，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3支。买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？;例8 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm): （1）做这两个纸盒共用料多少厘米2？（2） 做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？ ;补例1. 已知小明的年龄是m岁，小红的年龄比小明的2倍小4岁， 小华的年龄比小红年龄的 还大1岁，求这三名同学的年龄之 和是多少？;解: (2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3) ;因为-x中x的取值可以是正数,零或负数, 所以-x可能大于0或等于0或小于0, 所以M与N的大小关系无法确定, 所以选(D).; 几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，合并同类项。;下节课我们继续学习！再见