汽车空调电气系统检修教 案_精品.doc

教 案 编号：QD-0707-11 版本号：B/0 流水号：JW -200 课程 汽车空调检修 课题 汽车空调电气检修 分课题 汽车空调的整体认识 授课班级 授课 时间 课时 ２ 授课 教师 莫振发 学习目标 专业 能力 结构、原理、拆装方法、识图、检修工艺 协作、动手能力以及培养参与意识能力 关键 能力 信息获取、综合分析与判断能力 教学对 象分析 已经学过电工基础和物理的高技学生 教学环境 一体化教室 教学方法 实物教学法、案列教学法、项目法 教学回顾 审阅签名： 年 月 日  教学过程 与时间分配 教　学　内　容 教学 方法 一．组织教学 (5分钟) 二、导入新课 (15分钟) 三、讲述要求、分组讨论(10分钟) 四、巡回检查学生展示 (30分钟) 五、讲评和实习 (20分钟) 六、布置作业 (5分钟) 清洁整理 (5分钟) 课前考勤，检查学生胸卡。 如果有一辆汽车进入维修车间,需要维修空调系统,你首先要做的是那一步?怎么样才能针对性的给顾客维修? (1)同学们分类空调系统. (2)空调系统的组成. (3)空调系统对环境的影响. 学生在单风口空调中讲解使用. 学生在单风口空调中查找各空调系统组成的元件. 学生在捷达手动空调中讲解使用. 学生在捷达手动空调中查找各空调系统组成的元件. 单风口空调基本组成 捷达手动空调基本组成. 空调系统对环境的影响. 思考:空调系统的结构及原理? 提问 讲述 投影 实物 引导 提示 引导 讲解 审阅签名： 年 月 日 主 要 内 容 一、汽车空调的发展 １） 第一台汽车空调出现在１９２７年，它的功能仅仅是：加热、通风、空气过滤。 ２）１９４０年，汽车空调开始采用制冷机制冷方式的空调。 ３）第一台现代汽车空调由凯迪拉克汽车公司推出，它的功能已经具备了：加热、制冷、控制车内湿度。 ４）近年来的汽车空调，随着电子机算机在汽车上的运用，发展成为了自动空调，它的功能将更加完善。 ５）汽车空调的发展方向：提高　适性，高效节能，小型轻量化，环保化。 二 ,汽车空调的使用 空调面板的操作.1选钮式.(1)鼓风机开关控制鼓风机转速. (2).气流模式选择拨盘,.控制出风口的确模式. (3).温度控制键,调节空气温度. 2.拨杆式. 三 汽车空调的功能:汽车空调是对空气进行调节和处理的确过程. 四、汽车空调的组成 制冷系统:由压缩机,冷凝器,储液干燥器,膨胀阀,蒸发器,冷凝器散热风扇,制冷管道,制冷剂等组成. 如下图 2 ,配气系统:由进气模式风门,鼓风机,混合气模式风门,气流模式风门,导风管等组成. 3取暖系统:由加热器,水阀,水管,发动机冷却液组成. 4电气控制系统:点火开关,A/C 开关,电磁离合器,鼓风机开关,调速电阻器,各种温度传感器,制冷剂高低压开关,温度控制器,送风模式控制装置,各种继电器. 审阅签名： 年 月 日 教 案 编号：QD-0707-11 版本号：B/0 流水号：JW -200 - 课程 汽车空调检修 课题 汽车空调电气控制系统构造与检修 分课题 单风口空调鼓风机控制电路及故障分析 授课班级 授课 时间 课时 ４ 授课 教师 莫振发 学习目标 专业 能力 结构、原理、故障分析、检测 协作、动手能力以及培养参与意识能力 关键 能力 信息获取、综合分析与判断能力 教学对 象分析 已经学过电工基础和物理的高技学生 教学环境 一体化教室 教学方法 实物教学法、案例教学法、项目法 教学回顾 审阅签名： 年 月 日  教学过程 与时间分配 教　学　内　容 教学 方法 一．组织教学 (5分钟) 二、导入新课 (10分钟) 三、讲述要求、分组讨论(15分钟) 四、巡回检查学生展示 (100分钟) 五、讲评和实习 (35分钟) 六、布置作业 (5分钟) 清洁整理 (10分钟) 课前考勤，检查学生胸卡。 一台单风口空调，开鼓风机之后发现，开到最高档时，转速乃然很慢。请问你怎么样检查和排除这一故障？ 如何测量和判断鼓风机开关的档位. 如何测量鼓风机电阻. 如何联接鼓风机线路. 在单风口空调台架上测量开关 在单风口空调台架上测量鼓风机电阻 (3)在单风口空调台架上连接线