前滚翻（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版.docx

前滚翻教学设计 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》，结合水平一学生的身心发 展特点，坚持“健康第一”的指导思想。通过多种手段和方法， 激发学生积极参与体育活动的兴趣，使其真正成为学习的主人， 为他们的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育意识。 二、教材分析 前滚翻是一项垫上运动，是小学教材中必不可少的组成部 分。它既是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚 翻做起来灵活、轻巧、连贯，学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性，能培养他们的勇敢、顽强、团结拼搏的优良 品质。前滚翻动作存在一定的危险，要做好保护与帮助，并充 分进行热身，确保安全。 三、学情分析 本次课的授课对象是二年级学生，本班有 40 名学生，男女生各 20 人，他们在生理上有以下特点：身体机能发育还不成熟， 各项身体素质比较薄弱，肌肉力量不足，在心理上：他们活泼、好动、爱模仿，对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲 望和竞争意识，但是注意力较分散不易集中，情绪不太稳定。 在一年级阶段学生就已经学习过技巧单元的团身滚动动作，也 为本节课内容的学习奠定了良好的基础。 四、教学目标 1、通过学习，学生能够说出前滚翻的动作要领，在保护与帮助下初步掌握前滚翻的技术动作。 2、通过本节课的练习，可以发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，提高平衡和自我保护能力。 3、通过本节课的练习，可以发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，提高平衡和自我保护能力。 五、重难点 重点是团身紧、滚动圆、方向正。 难点为滚动圆滑，动作连贯。 前滚翻课时教案 内容1、 前滚翻 内容 1、 前滚翻 2、游戏：“小刺猬运水果 ” 课时 第一课时 教学目标 1、通过学习，学生能够说出前滚翻的动作要领，在保护与帮助下初步掌握 前滚翻的技术动作。 2、通过本节课的练习，可以发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，提高平 衡和自我保护能力。 3、通过本节课的练习，可以发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，提高平 衡和自我保护能力。 重难点 重点是团身紧、滚动圆、方向正。难点为滚动圆滑，动作连贯。 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法与要 求 设计意图 开 始 部 分 一、课堂常规 一、 一、 一、 组织队形 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ××××××× ××××××× △ 要求：精神饱满 积极参与注意安全 二、 组织：一路纵队 要求：队伍整齐跑的轻松自然 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ××××× ××××× △ 要求：动作到位 1 、集合整队、 1 、组织学生 1 、快速集 帮 助 学 师生问好、报告 集合整队，检 合 ， 向 老 生 更 好 人数、检查服装 查人数和服装 师问好。 的 进 入 安排见习生。 上 课 状 态 ， 充 2 、宣布课的内 2、向学生 2 、认真听 分 集 中 容要求。 问好， 讲 ， 明 确 学 生 的 宣布上 本 节 课 的 注意力 课内容 内 容 和 要 及注意 求。 事项 二、准备活动： 通 过 准 二、 备 活 动 1、热身慢跑 二、 充 分 活 1、老 动 学 生 1、教师带 师 的 关 节 领学生 一 防 止 学 进行慢 起 生 在 上 跑 慢 课 过 程 跑 中 受 伤 2、热身操 更 好 的 进 行 课 堂 内 容 的学习 ， ， 2 、教师带领学生做热身操练习 2 、跟随老师 一 起 做热身操 基本 基 本 部 分 1、前滚翻 一、 一、 一、 （1）观看 PPT 图片 1 、 教师： 1、学生认 组织：体操队形 图片展 引出课题 小刺猬遇到 真观看， 示导入 危险时会怎 思考后回 ○ ○ ○ ○ ○ 激 发 兴 么做？ 答 ○ ○ ○ ○ ○ 趣 ××××× （2）组织学生观看 2 、 教师讲 ××××× 前滚翻动作视频及 解示范动作 2 认 真 听 △ 保护与帮助的方法 讲，观察 技 能 掌 完整动作- 分解动 3 、 组织学 握 阶 段 作-完整动作 生进行辅助 3、认真进 通 过 观 练习， 行辅助练 看视频 动作方法：蹲撑提 习 反 复 多 踵，两手撑垫与肩 4 、 分解练 次 的 观 同宽，屈臂、低头 ，习 4、积极参 看 ， 加 同时两脚蹬地，重 与练习 ○ ○ ○ ○ ○ 强 学 生 心前移团身向前滚 5 、 分组练 5、两人一 ○ ○ ○ ○ ○ 大 脑 的 动，前滚时头后、 习 组练习 理 解 和 肩、背、腰、臀依 6、结合视 △ 掌握 次着垫，当滚至背 6 、 集体纠 频动作， 部着垫时，迅速屈 错，再次观 体会动作 ××××× 腿团身，两手抱小 看视频慢动 重难点 ××××× 腿成蹲立。 作 7、认真练 评 价 过 7 、 纠错后 习 程 中 通 再练习 过 视 频 8、积极展 观 看 进 8 、