2024秋四年级数学上册第九单元整理与复习第2课时图形王国教案苏教版.docx

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第2课时图形王国

【教学内容】

教科书第102页第12~17题。

【教学目标】

1.复习升和毫升的大小及单位换算。

2.深化体会视察位置和看到的物体形态之间的关系。

3.驾驭射线、直线等数学概念的形成过程，进一步把握线段、直线和射线的特征；提高量角、画角、画垂线和画平行线的技能，发展空间观念。

【教学重、难点】

升和毫升，视察物体、角、垂直和平行。

【教学过程】

一、导入课题

上一节课，我们复习了哪些学问？

今日这节课，我们复习升与毫升、视察物体、垂线和平行线以及角的相关学问。

二、学问整理

1.想一想，本学期，我们学习了哪些图形与几何方面的学问?

学生回忆本册教科书中所学的图形与几何学问后，自由举手汇报。

2.复习容量学问。

（1）提问：常用的容量单位有哪些?分别用什么字母表示?

（2）升和毫升之间的进率是多少?

3.复习垂线与平行线。

（1）提问：本学期我们相识了哪几种角?它们分别是多少度?

让学生思索回忆本学期学过的角及这些角的度数。

指名汇报。

（2）追问：怎样的两条直线相互垂直?

引导学生回忆相互垂直的两条直线的特点。自由举手汇报。

（3）再追问：怎样的两条直线是平行线?相互平行的直线有什么特点?

引导学生思索回忆平行线的特点。让学生同桌沟通，相互说一说平行线的特点。

（4）指出：两条直线有相交和平行两种位置关系，当两条直线相交成直角时，它们相互垂直；当两条直线不相交时，它们相互平行。

4.复习视察物体。

（1）提问：本学期我们学习视察物体时，主要从哪几个方向视察?

（2）追问：谁能说一说自己视察物体不同面形态的体会?

让学生先思索，然后和同桌相互说一说自己的体会。指名汇报。

老师小结：视察不同的面，视察的角度、位置要选正确。从不同面视察同一个物体，看到的图形不肯定相同。

三、巩固练习

1.完成教材第100页第3题。

（1）学生从四小题中随意选择两小题，计算出结果并验算。

（2）指名2～3名做不同题的学生汇报。

（3）用投影仪展示学生的计算过程，集体订正。

2.完成教材第101页第6题。

（1）学生从四小题中随意选择两小题，计算出结果。

（2）指名汇报，留意选择做不同题的学生汇报，并让学生讲清晰计算的依次。

（3）用投影仪展示学生的计算过程，做错的学生留意订正。

3.完成教材第101页第8题。

（1）让学生审题后，同桌相互说一说自己的解题思路。

（2）要求学生独立列式计算。

（3）指名汇报，并用投影仪展示学生的计算过程。

4.完成教材第101页第10题。

（1）让学生读题，审清题意。

（2）让学生同桌相互探讨解决问题的思路。

（3）要求学生独立列式计算。

（4）指名反馈汇报，用投影仪展示学生的计算过程，并让学生说清晰每一步的意思。

【板书设计】

图形王国

升与毫升：1升＝1000毫升1L＝1000mL

视察物体：前面右面上面

线段、射线和直线：区分和联系

平行线和垂线：在同一平面内不相交平行

相交相交成直角时是垂直

从直线外一点到已知直线所画的垂直线段的长度，是这点到已知直线的距离。

角：角的度量、画角