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大学生美好生活教育的人性假设-来源：课程教育研究（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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综述窑专著课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第23期大学生美好生活教育的人性假设张春叶渊湖南涉外经济学院湖南长沙 410205冤揖摘要铱无论是何种教育理论袁都应该将对人性的假设与认识作为基础遥我们之所以对教育目的产生了不同的认识袁其实也是因为对人性假设与认识的不同造成的袁不同的人性假设在一定程度上决定了教育事业者对教育方

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