小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究.docx

小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究

目录

小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1阅读能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2小学数学阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外相关研究成果综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、小学数学课堂培养学生阅读能力的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1选材策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4反馈策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、实践案例与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1具体教学案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2阅读能力提升效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3案例中的成功与不足之处分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、研究结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2对教学实践的启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3研究局限与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．25

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1阅读能力培养的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2小学数学课堂阅读能力培养的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2研究工具与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3研究步骤与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1阅读材料的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2课堂阅读活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41