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《AutoCAD》教学大纲

第一部分课程简介

一、基本信息

课程名称：AutoCAD

总学时：60

课程类别：专业基础课

适用专业：机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化、乳品工艺等专业。

相关课程及关系：相关课程为《机械制图》、《工程制图》、《计算机基础》等，利用AutoCAD

软件绘制二维和三维零件图或装配图。

二、教学目标与特色

《AUTOCAD计算机绘图》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是工科各专业开设

的专业基础课。开设本课程的目的是以AutoCAD软件为依托，通过学习二维图样的计算机

绘制方法和三维实体造型技术，培养学生计算机绘图的职业能力，为专业课的学习打下坚实的

基础；通过国家职业技能鉴定制图员等级考试；达到综合运用所学知识、方法提高设计与开发

能力。本课程的特色是：

1．面向专业的教学

AutoCAD软件是关于图形绘制，操作技能很重要，但目的是工程应用。对于职业技术学院

的学生，面向专业的教学方法，让学生在学习本课程时，感受专业、喜爱专业，使学生对专业

的概念变得更加具体，学生在课程的学习上有了明确的方向，从而激发学生对本课程的学习兴

趣。

2．面向制图员职业技能鉴定教学

本课程的特点是将职业资格证书的标准融入到课程标准，以劳动和社会保障部颁发的《制图员》

职业资格证书标准为依据，确定课程标准和课程目标。通过本课程的学习，学生可以掌握《制

图员》所要求的计算机绘图的知识与技能，结合制图知识与技能的运用可以获得中级以上《制

图员》职业资格证书。从而达到了该课程的教学目的和教学要求。

三、主要的实践环节

本课程采用理论讲授与上机实践相结合的教学模式，讲授与上机交叉进行；并结合制图员

等级考试和相关专业进行教学。课程教学结束后，安排一周的课程实训，实训结束，让学生参

加国家制图员等级考试，提高综合应用能力，并为日后就业提供方便。

四、必要的教学条件（教室、实验实训基地、器材、教具等）

多媒体教室、计算机机房、AutoCAD系列软件。

五、学习方法要点及学习效果评价原则

通过课堂教学、上机练习、单元测试和制图员等级考试来完成、检验本课程的教学效果。

第二部分学时分配表

主题内容（2级结构）课内学时上机学时备注

1.AutoCAD基础知识与基本操作

1.1AutoCAD2006的基本知识1.2AutoCAD2006的新增

功能1.3AutoCAD的启动1.4工作界面1.5AutoCAD22

基本操作

1.6选择对象

2.绘图环境设置和图层管理

2.1绘图环境设置2.2图层管理22

2.3管理图层

3.绘图命令

3.1绘制直线、射线和构造线3.2绘制矩形、正多边形

22

3.3绘制圆和圆弧3.4绘制椭圆和椭圆弧3.5创建

点对象3.6绘制与编辑多线

3.7绘制与编辑多段线3.8绘制与编辑样条曲线

22阶段测试

3.9图块3.10图案填充3.11新增功能

4.二维图形编辑命令

44

4.1常用编辑命令4.2夹点编辑

5.精确绘图

5.1使用坐标系5.2辅助定位

22

5.3草图设置对话框5.4对象捕捉5.5自动追踪5.6

图形显示控制5.7绘图方法和步骤

6.文字与表格

6.1文本输入格式6.2文本输入22

6.3