会飞的翅膀课件.PPT
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* 小学美术微课 主讲：上犹县第二小学 肖由红 工作室：/360724001033110131/ *
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15《会飞的翅膀》教学课件(共24张PPT)（含音频+视频）.pptx
HUIFEIDECHIBANG湘美版会飞的翅膀
1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸
1新课导入
动物的翅膀都不尽相同，但都能给他们翱翔天际的快乐。导学
说一说都有哪些动物有翅膀。导学
2课堂讲授
课堂讲授看一看它们的翅膀
课堂讲授看一看它们的翅膀
课堂讲授看一看它们的翅膀
课堂讲授虽然它们翅膀的形状不同但是它们的翅膀都有一个特点，你们发现了吗？左右两边的大小和形状是相同的。这就是对称。
课堂讲授我们怎样才能做出左右两边大小相同的翅膀呢？一起来和老师学一学吧。
课堂讲授我们通过折画剪的方法就能做出对称的翅膀。
课堂讲授1.将纸折叠。2.以对折位置起笔为中心，画出一个
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《会飞的蒲公英》ppt课件 ppt.ppt
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，（生长在大山里的孩子，虽然没有富足的生活，但却有着崇高的理想，）痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，（为了理想，他们勤奋、努力、自强不息，）口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……（并种下一棵希望的种子，学会生活的本领，插上理想的翅膀，飞到广阔的世界……） “会飞的蒲公英”寄托着母亲的殷切希望 “会飞的蒲公英”承载着母亲美好的愿望 而在爸爸妈妈及爱你们的人眼里， 你们就是蒲公英的种子， 就是他们的希望， 老师希望你们每一个人都能成为一朵会飞的蒲公英， 带着自己美好的愿望，去努力飞向更高的蓝天。 * 乐山镇中心小学 孙世伟 这
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7彩色的翅膀PPT课件[一].ppt
结识战士“小高” 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 教师赠言： 1．真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。 2．我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 布置作业 1．摘录文中精彩语句。 2．放飞你的想象，想想今天的海岛会是什么样子，请你以“海岛新景象”为题，写篇四百字左右的作文。 祖国的领土—海岛 海岛自然风光 海岛战士自己耕种瓜果蔬菜 海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦 海岛战士苦练杀敌技能 守卫海岛的战士 彩色的翅膀 教者：喻 亿 中 想想这篇课文主要写了一件什么事？
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7彩色的翅膀PPT课件[一][一].ppt
看谁读得准 矮墩墩 赞叹 精灵 甘泉 授粉 晃荡 啧啧 碧空如洗 瓜秧拖 蔓 安居乐业 段落划分 第一部分（1-7）：我发现探亲回来的小高抱着一纸箱并视他为珍宝。 第二部分（8-17）：我参加尝瓜会并听说了西瓜的经历，看到战士尝瓜的喜悦。 第三部分(18) ：我看见对着朝阳扇动的彩色翅膀。 哪些段落是写岛上结出第一个西瓜的？ 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历——这个岛上成熟了第一个西瓜。 这是一种特殊的叙述手法 插叙——作用？ 交代了西瓜的不平常的来历，既能使故事更加生动，又说明了（ ）的作用。没有这段插叙，就很难理
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《理想的翅膀》课件PPT.ppt
一、激趣导入 绿色圃中小学教育网 北师大版三年级语文下册第二单元 绿色圃中小学教育网 学习目标 1.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，他们的理想是什么？ 2.学习用中心句概括段意的写法。 3.初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。 4.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。 二、质疑 “小疑小进，大疑大进。” 同学们，读了这篇课文你有什么疑问呢？ 绿色圃中小学教育网 三、探究 探究提示： 1.学习课文生字，多音字，词语。 2.初读课文，小朋友们分别放了什么风筝？ 他们的理想是什么？ 3.3---6段的中心句是什么？ 绿色
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7彩色的翅膀PPT课件1.ppt
碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 安居乐业： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 形容矮而粗壮。 水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 安定地生活，愉快地工作 1、故事发生在什么地方？ 2、课文主要讲述了哪几件事？ 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 两件事的联系 海岛远离大陆，没有昆虫，西瓜的花没有授粉，结不了瓜。后来通过人工授粉，才结了第一个瓜。小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。所以，把昆虫带往宝石岛。 结识战士“小高” 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 海面上波涛起伏，
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想象力大比拼 由下面的图形，你想象到了什么？ 自学要求： 1、学生默读课文。要求：把课文读正确、流利 。 2、小组分段读课文。要求： 小组合作分出段落。 3、概括文章主要内容。 我会读： 狐狸 计策 拇指 舔食 腼腆 蓦然回首 哑然失笑 神秘兮兮 心急如焚 怦然心动 戛然而止 恍然大悟 悠然自得 豁然开朗 井然有序 依然如故 截然不同 “狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫时，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来
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7彩色翅膀PPT课件.ppt
碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵： 两件事的联系 海岛远离大陆，没有昆虫，西瓜的花没有授粉，结不了瓜。后来通过人工授粉，才结了第一个瓜。小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。所以，把昆虫带往宝石岛。 合作探究一 结识战士“小高” 结识战士“小高” 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，
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7彩色地翅膀PPT课件.ppt
他把他的大提包扔在一边， 怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 海岛“尝瓜会” 课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？ 假期作业 1、课本21页综合性学习：搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料两则。搜集歌颂祖国的诗文两篇。准备开朗诵会。 2、三篇日记。写清日期，每篇不少于400字，写在周记本上。定好本子，装饰封面。 3、认真完成6、8两课的学业纸两张。 4、继续背诵五首古诗，将十首古诗（包括上周末的五首）在作业本上抄一遍、默写一遍并用红笔改错（字、标点）。 5、每天读书半小时，在周记本中列好阅读清单，（书目、时间）家长签字。 * * 请你分别概括作者亲眼所见、亲耳听到、亲身经历的三件事
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第7课彩色的翅膀PPT课件.ppt
矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀 从课文的介绍你知道 “宝石岛”是一个怎样的海岛吗？ 海岛“尝瓜会” 海岛“尝瓜会” 结识战士“小高” 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴巴，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会
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会飞的抱抱幼儿园中班语言PPT课件.ppt
会飞的抱抱教学内容在“会飞的抱抱”幼儿园教学中，教师先出示一本绘本书，神秘地问：“小朋友们，如果有一个拥抱能像小鸟一样飞到很远的地方，你们想把它送给谁？”引发幼儿兴趣后，声情并茂地讲述改编故事：小猪想给住在远方的奶奶送生日礼物，可不知道送什么好。妈妈说：“送一个大大的拥抱怎么样？”于是，小猪踏上旅程，邮局工作人员、火车司机、快递员接力帮忙，让这个拥抱一路“飞”到奶奶身边。讲完故事，教师播放轻柔温暖的音乐，带领幼儿模仿故事中拥抱的动作，如张开双臂、踮脚跳跃，感受拥抱传递的温暖。?接着开展“爱的传递站”游戏，幼儿手拉手围成圈，教师将“抱抱气球”（绑上爱心卡片的气球）交给第一个幼儿，大家一边哼唱改编
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会飞的抱抱教学内容在“会飞的抱抱”幼儿教学中，教师抱着一只可爱的小猪玩偶，笑容满面地走进教室，兴奋地说：“小朋友们，今天老师要讲一个超温暖的故事，故事里有只超可爱的小猪，它要做一件超有爱的事儿，大家快竖起小耳朵听！”随即展示绘本图片，开始绘声绘色地讲述：有只叫阿文的小猪，特别爱奶奶。奶奶生日快到了，阿文想送份独特礼物。它灵机一动，决定送个大大的抱抱给奶奶。可奶奶住得很远，这可怎么办呢？阿文拉着妈妈来到镇上邮局，认真地对工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给奶奶！”妈妈帮忙写下奶奶家地址后，阿文用尽全身力气，给了倪先生一个大大的拥抱，还叮嘱：“您把抱抱给邮差时，也要这么大哦！”就这样，抱抱开
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15《会飞的翅膀》湘美2011版一年级下册教学课件(4).ppt
* 小朋友们： 诚意邀请你们6月3日前往小马谷参加飞行比赛。 来自：小马谷镇 紫悦公主 能猜出下面这几位朋友分别是谁吗？ 能猜出下面的翅膀分别是谁的吗？ 能猜出下面的翅膀分别是谁的吗？ 观察翅膀 你发现了吗？ 翅膀两侧的形状与大小是相同的。 小朋友的作品欣赏 运用折、剪、画的方法，做一对可以捏在手中飞动的翅膀，和小伙伴们一起参加飞行大赛。 作业要求
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15.会飞的翅膀 课件 美术一年级下册 (13ppt)（含音频+视频）.pptx
15会飞的翅膀
老师的礼物
多种多样
翅膀的形状：
翅膀的用处：
翅膀的特征：
飞行、平衡身体
对称
你猜对了吗？
分小组制作
哪张对折纸上描绘的翅膀剪下来展开
后能捏在手中飞？哪个形状会更好看？
?
这些形状的翅膀你见过吗？
你能画出更加奇异漂亮的翅膀吗？
让我们也来做一个会飞的翅膀吧！
活动
作品展示
看一看、说一说，谁的翅膀更好看？
小伙伴们带着做好的翅膀到室外飞一飞、玩一玩。
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15《会飞的翅膀》湘美2011版一年级下册教学课件(3).ppt
湖南美术出版社一年级下册 猜一猜 你能猜出它们分别是谁的翅膀？ 想一想 你能发现这三对翅膀的不同之处吗？ 让我们也来做一对会飞的翅膀吧！ 你发现了吗？ 翅膀两侧的形状与大小是相同，它们是对称的。 小朋友的作品欣赏 小朋友的作品欣赏 小朋友的作品欣赏 运用折、剪、画的方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩。 活 动 看一看、说一说，谁的翅膀更好看？ 作业评价 拓展延伸