数学与统计学院关于进一步加强学风建设提升工程实施方案.doc

数学与统计学院关于进一步加强学风建设提升工程实施方案 为了进一步强化我院的学风建设，形成以学生为主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，根据我院学风建设的实际，2015年定为学风建设提升年，特制定本工作方案。 一、指导思想、工作思路及工作目标 1、指导思想 以学风建设提升年为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制，引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。 2、 工作思路及工作目标 围绕人才培养根本任务，落实以专业学习为根本，教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路，继续强化学风建设在学院学生工作中的核心地位，完善制度，创新管理，强化服务，全员动员，使“勤学慎思 尊师诚信”的学风内化为学生的自觉行动，确保学院的优良学风传统得到进一步巩固，学生成长成才的环境进一步优化。具体要实现以下目标 （1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。 （2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。 （3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。 （4）各班级达到“七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得学位率（毕业证率）高；考研、考公务员比率高；上课出勤率高；获奖比率高；学生毕业就业率高；社会实践效果好、参与人数比例高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。 二、成立学风建设提升年领导小组 领导小组根据我院学风建设的实际，成立数学与统计学院学风建设提升工程领导小组，制订学风建设提升年活动方案，并负责组织实施和落实。 三、学风建设的主要内容和措施 以学生一日学习生活管理制度与机制构建为主线，“管好五个空间，把好四个维度，做好三个结合”。“五个空间”指课堂、宿舍、校内公共场所、网络、课外及校外实践基地空间。“四个维度”指学习、生活、文体和心理维度。“三个结合”指把学生的德育教育与政策法规教育相结合，以政策法规教育强化德育教育；把教风建设与学风建设相结合，以学风建设促进教风建设；把高素质专业人才培养与实践动手能力的培养相结合，以实践动手能力的提高促进高素质专业人才的培养。具体措施如下： 1、建立学风建设的长效机制。一是进一步完善学生教育管理的有关制度，优化运行机制。在学生入党、入团、综合测评、素质拓展项目评估、评先、评优乃至勤工助学等各个方面，强化对良好学风的基本要求。二是健全监督评价体系。其一是检查监督机制，对各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评办法，以发挥其导向作用，准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其四是加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理意见，恳请家长做学风建设的参谋和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。其五，在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。 2、抓好三个阵地 （1）课堂阵地。严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关，学生会安排学生干部抽查学生上课情况，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果；辅导员、班主任经常深入课堂抽查学生课堂情况，学工办安排专人每周排查或抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入学生工作考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。开展以“学风伴我行，和谐一家亲”为主题的文明班级评选活动，营造和谐向上的集体氛围。 （2）宿舍阵地。管好学生宿舍主要做好以下工作：第一、严格执行《宿舍