大学英语口语课程教学大纲-(3).pdf
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大学英语口语课程教学大纲
一、层次与学制:本科,四年制
二、教学时数:134学时,第一、二、三、四学期开设;周学时2
三、适用专业:非外语专业
四、课程性质与任务
本课程为一门重要的必修的基础技能课程,主要通过课堂口语实践,充分唤起学生学习英语的兴趣,使学
生通过吸收丰富的预料,快速提高听说能力,深入了解各国文化和社会知识,训练学生用英语进行思考,有效
培养他们的英语交际能力。
教师要根据我校应用型人才培养目标,对课程进行认真研究、深入挖掘,结合课程特点、教学内容和当前
形势及现实生活,对学生进行人生观、世界观、价值观和思想道德品质教育,努力使学生在获得知识的同时学
会做人的道理。
五、课程的目的与基本要求
本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时
帮助学生了解主要英语国家的文化和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能就日常生活中的一般情景进行恰
当的交谈;能就社会生活中的一般性话题进行连贯的发言;能比较准确地表达自己的思想,做到语音准确、语
调自然、语法基本正确,语言运用基本得体。将语言技能、语言知识、文化意识等要素有机地结合起来,相互
促进、循序渐进,帮助学生最终实现交际的目的。
本课程要求学生能够运用已掌握的词汇、句型和常用表达法,结合个人实际,较为流畅地就一些常见话题
发表个人见解。大多数学生应能通过本门课程的学习具备用英语介绍信息、发表意见等基本交际能力。与此同
时,本课程还将进一步强调学生的语言准确性和表达多样性,使他们逐步脱离母语的负面影响。
六、教材与教学参考书
InsideOut SueKay Vaughan Jones,Jon Hird
教材:《流畅英语口语教程》《 》第一、二、三、四册, ,上海外
2007 4
语教育出版社 ( 年 月) (特色教材)
videoCD CD ROM
教学参考书:每册包括学生用书、教师用书、拓展练习册、 录像、 - 多媒体光盘、测试
光盘。
七、教学主要内容与学时分配
2 14 28 13 13
第一学期:每周 学时,共 周, 学时,完成第一册的 个单元,其中讲授学时 学时,讨论训练学
6.5 6.5 2
时 学时,习题课、测验学时 学时,期末考试 学时。
项目
合计 讲授 讨论、训练 习题课、测验
内容
Unit 1Me 2 1 1/2 1/2
Unit2Place 2 1 1/2 1/2
Unit 3Couples 2 1 1/2 1/2
Unit4Fit 2 1 1/2 1/2
Unit 6 Shop 2 1 1/2 1/2
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Unit 7Job 2 1 1/2 1/2
Unit 8Rich 2 1
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