平面图形的面积复习课件.ppt

人教版小学六年级数学下册 萱花小学 钟霞 永川区萱花小学 钟霞 小组交流 摆 说 推 把它们的推导过程在组内交流。 选一人在全班分享。 每人选1 2个图形回顾面积公式的推导过程。 S=a 2 a a S=ah h S=ab a b S=(a+b) h÷2 b a h S=πr 2 r S=ah÷2 h a (πr) r c 2 S=πr 2 S=ah÷2 S=ah S=(a+b) h÷2 S=ab S=a 2 20 12 5 1 4 2 3 4 1 单位(dm) 口算 计算 30 40 50 6.5 5.5 4 计算下面各图形的面积。（单位：m） 1.两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。　（ ） × × 2.等底等高的三角形，它们的面积相等，形状也一定相同。（ ） 判断 房间长4m，宽3.2m，高3m，地面准备铺边长为0.4m的方砖，算一算，装修时最少要用多少块方砖？ 应用 0.6m 1.2m 从一个长1.2m，宽是0.6m的长方形板上剪下一个最大的圆，做房间的装饰画。这幅画有多大？ 应用 在梯形中你能找出与阴影三角形面积相等的图形吗？ “蝴蝶翅膀原理” 10cm 6cm 求出阴影部分的面积。 h a ① ② ③ ④ 拓展 h a a a a a h a a a h a a 求出阴影部分的面积。 拓展 10cm 10cm