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《核心素养视域下新旧人教版高中物理教材的比较研究》
一、引言
随着教育改革的不断深入，核心素养教育理念逐渐成为我国教育领域的重要发展方向。而高中物理作为一门重要的科学课程，其教材内容的选取与编排也显得尤为重要。本文以核心素养为视域，对新旧人教版高中物理教材进行全面的比较研究，旨在为今后的教材修订和教学实践提供参考。
二、核心素养与高中物理教材的关系
核心素养是指学生在学习过程中应具备的适应社会发展和终身发展的关键能力和必备品格。高中物理作为一门重要的科学课程，其教材内容应紧密围绕核心素养的要求进行选取和编排。新的人教版高中物理教材在编写过程中，更加注重对学生科学素养、实践能力、创新能力等方面的
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