五年级语文再见了,亲人7.ppt

五年级：语文教案－《再见了，亲人》.pdf 新修订小学语文配套教材语文教案 ChineseLessonPlans 语文教案－《再见了，亲人》语文教案/小学语文/小学五年级语文教案编订：XX教育机构小学五年级语文教案精品教学设计语文教案－《再见了，亲人》教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。教学目标： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、

2025-05-24 约3.85千字 7页立即下载

人教版五年级语文下册第课《再见了亲人》课件.ppt 9 再见了,亲人 　　　再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远和你们在一起。　　　（图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤30万人举行盛大的欢送仪式。）抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、

2017-06-13 约3.1千字 20页立即下载

人教版语文五年级下册再见了亲人教学课件.ppt 再见了，亲人初读课文： 1.读准字音，读通句子 2.想一想，课文写了哪些“亲人”，为什么要称为“亲人”。战役情谊噩耗封锁硝烟刚强血泊供应乘机跺脚阿妈妮捣米谣雪中送炭同归于尽深情厚谊再读课文：阅读三个具体事例，说一说“大娘”“小金花”“大嫂”为志愿军做了什么，分别是在什么情况下做的。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ “雪中送炭” 是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难，最需要帮助时给予帮助。这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这段话表达了朝鲜

2018-05-17 约1.75千字 33页立即下载

人教版五年级语文下册再见了亲人说课稿.pptx 人教版五年级语文下册第14课《再见了，亲人》第一课时说课稿一、说教材课文《再见了，亲人》是第四组课文中的精读课文。本组课文的编排的主题是“他们令我们感动”。《再见了，亲人》这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，以情为线索贯穿全文。本文的编写意图：一是理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。教学目标：（1）认知方面：结合课前预习，认识本课8个生字，会写12个生字。能正确读写“嫂、噩”等生字，联系上下文，重点理解“雪中送炭、噩耗”等词语。（2）

2020-02-23 约1.38千字 15页立即下载

人教版语文五年级下册《再见了,亲人》PPT课件.ppt * 黄继光邱少云罗盛教毛岸英 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 再见了,亲人 阿妈妮战役硝烟跺脚雪中送炭情谊捣米谣噩耗同归于尽大嫂深情厚谊挎篮子多音字：朝鲜供应血泊看守课文主要写了____________战士在离开________时，与_______、 _______ 、_______为代表的朝鲜人民在________依依________的情景。中国人民志愿军朝鲜大娘小金花

2017-11-14 约1.09千字 30页立即下载

人教版五年级语文下册第14课《再见了,亲人》课件.ppt 抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。入朝参战

2019-03-07 约3.08千字 20页立即下载

人教版五年级下册语文14课再见了亲人.ppt １、大娘，停住您送别的脚步吧！２、小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！３、大嫂，请回吧！祈使句！先写请求、劝慰的话，体现了志愿军战士对朝鲜人民的关心、体贴之情。１、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？２、小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？３、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？反问句！是为了更深地表达朝鲜人民和志愿军战士之间的深情厚谊。再读课文，用笔划出：　志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事? 志愿军战士为朝鲜人

2019-03-09 约4.65千字 59页立即下载

人教版五年级下册语文14.再见了-亲人.ppt 大娘，停住你送别的脚步吧！小金花，不要哭了！大嫂，请回去吧! 齐读第四至六自然段，思考：这一部分讲了什么内容？列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的感人场面。分小组读课文，完成下列表格：中朝人民用鲜血凝成的友谊总结为我们付出高的代价刚强对我们的情谊比山还高比水还深赞扬她挖野菜 (失去双腿) 救出老王 (失去妈妈) 1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事请回去吧! 不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！大娘,停住你送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂小金花

2018-06-19 约4.68千字 49页立即下载

浙教版五年级语文下册《再见了,亲人 3》PPT课件.ppt 思考下列句子的包含思想感情。拓展训练二朝鲜人民与志愿军在战争年代付出了鲜血和生命，他们不是亲人胜似亲人，那在我们和平年代没有流血，是不是就没有这种亲人关系呢？ * * 魏巍,原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜，任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。1958年志愿军回国，又写了《依依惜别的深情》。抗美援朝 1950年6月25 日，美国发动侵朝战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国，中国人民志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江，与朝鲜人民

2015-09-19 约1.45千字 27页立即下载

浙教版五年级语文下册《再见了,亲人 2》PPT课件.ppt 解决问题 1.“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？在什么时候说的？ 2.亲人是指哪些人？ 3.为什么志愿军叔叔和朝鲜人民要互称亲人呢？祈使句：指带有命令，要求，请求，希望某人去干什么的带有强烈感叹语气的句子。例句： 1.大娘，停住您送别的脚吧！雪中送炭：比喻在别人争需时给以物质上和精神上的帮助。 * * 预习课文 1958年，最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国，中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景，通过作者的描述展现在我们面前。读一读

2015-09-18 约小于1千字 8页立即下载

人教版五年级语文下册第14课《再见了亲人》课件.ppt 抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。入朝参战

2016-12-13 约3.16千字 21页立即下载

五年级下册语文14再见了，亲人 .ppt 人教新课标 五年级 语文下册第四单元 再见了，亲人大娘为自愿军做了哪些事？阅读课文的第一段，思考：记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了

2019-07-15 约小于1千字 15页立即下载

五年级语文上册《再见了，亲人》教学设计.doc 五年级语文上册《再见了，亲人》教学设计第一课时 ? 　教学目的： ? 　1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 ? 　2．通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事，志愿军为朝鲜人民做了哪些事。 ? 　教学重点：读懂全文，理清文章的结构。 ? 　教学难点：感受文章要表达的

2017-01-11 约2.43万字 74页立即下载

人教版五年级下册语文14课再见了亲人.ppt １、大娘，停住您送别的脚步吧！２、小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！３、大嫂，请回吧！祈使句！先写请求、劝慰的话，体现了志愿军战士对朝鲜人民的关心、体贴之情。１、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？２、小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？３、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？反问句！是为了更深地表达朝鲜人民和志愿军战士之间的深情厚谊。再读课文，用笔划出：　志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事? 志愿军战士为朝鲜人

2017-03-02 约4.65千字 59页立即下载

小学：五年级语文上册《再见了，亲人》教学设计.pdf 新修订小学语文配套教材语文教案 ChineseLessonPlans 五年级语文上册《再见了，亲人》教学设计语文教案/小学语文/小学五年级语文教案编订：XX教育机小学五年级语文教案精品教学设计 五年级语文上册《再见了，亲人》教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。第一课时教学目的： 1．学会本课12个生字，认识4个生

2025-04-16 约3.45千字 7页立即下载