浙科版高中生物必修一第一、二章课后思考与练习答案(课后练习).pdf

浙科版高中生物必修一第一、二章课后思考与练习答案(课后练习).docx 浙科版高中生物必修一第一、二章课后思考与练习答案(课后练习) 浙科版高中生物必修一第一、二章课后思考与练习答案 第一章第一节水和无机盐是构成细胞的重要无机物一、选择题 1.下列关于构成生物体的元素的叙述，错误的是（） A.构成生物体的元素都来自于自然界 B.不同元素在生物体内的含量各不相同 C.构成生物体的物质都包含C、H、O元素 D.构成生物体的元素没有一种是生命所特有的【答案】C【解析】构成生物体的化学元素在地球的无机环境中都能找到，没有一种化学元素是生命所特有的，A、D正确；不同元素在生物体内的含量不同，例如氧元素在人体中所占比重为65.0%，而碳元素在人体中所占比重为18.5%，

2022-09-03 约8.04千字 22页立即下载

2024_2025学年新教材高中生物第二章植物细胞工程第一节通过植物组织培养可获得完整植株课后练习含解析浙科版选择性必修3.docx PAGE PAGE6 第一节通过植物组织培育可获得完整植株必备学问基础练 1.利用植物的花瓣就能培育出完整的植株,下列针对这一实例的说明,错误的是() A.组成花瓣的细胞具有发育的全能性 B.花瓣细胞中有个体发育所需的全套遗传物质 C.利用花瓣培育出完整的植株涉及细胞分裂和细胞分化 D.在生物的生长发育过程中,细胞也能表现出全能性答案D 解析花瓣属于植物的体细胞,因其细胞中具有个体发育所需的全套遗传物质,所以花瓣细胞具有发育的全能性,A、B两项正确;在生物的生长发育过程中,细胞不会表现出全能性,而是分化为各种组织和器官,由花瓣培育出完整植株,其前提是花瓣必需离体培育,且处于相宜条件下,在培

2025-04-08 约4.22千字 7页立即下载

人教版高中生物必修2课后练习答案.doc 第1章遗传因子的发现第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》基础题 1.B。 2.B。 3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。（2）孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。（3）2。 4.（1）白色；黑色。（2）性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子在自交时会产生性状分离现象。拓展题 1.（1）将被鉴

2017-02-19 约6.6万字 9页立即下载

人教版高中生物必修二课后练习参考答案.doc 必修二课后练习参考答案第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（一）问题探讨 1.粉色。因为按照融合遗传的观点，双亲遗传物质在子代体内混合，子代呈现双亲的中介性状，即红色和白色的混合色──粉色。 2.提示：此问题是开放性问题，目的是引导学生观察、分析身边的生物遗传现象，学生通过对遗传实例的分析，辨析融合遗传观点是否正确。有些学生可能举出的实例是多个遗传因子控制生物性状的现象（如人体的高度等），从而产生诸多疑惑，教师对此可以不做过多的解释。只要引导学生能认真思索，积极探讨，投入学习状态即可。（二）实验 1.与每个小组的实验结果相比，全班实验的总结果更接

2016-05-19 约2.23万字 17页立即下载

三本必修选修高中生物教材课后练习题答案.doc 《普通高中课程标准实验教科书生物1 必修?分子与细胞》第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞资料分析 1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。

2016-04-30 约7.54万字 57页立即下载

新人教版必修(3)高中生物教材课后练习题答案.pdf 普通高中课程标准实验教科书生物必修 3——稳态和环境第 1 章人体的内环境与稳态第 1 节细胞生活的环境 ( 一 ) 问题探讨 1. 图 1 中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图 2 中是单细胞动物草履虫。 2. 血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：

2020-02-23 约3.73万字 21页立即下载

三本必修选修1高中生物教材课后练习题答案.pdf 《普通高中课程标准实验教科书生物 1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第 1 节从生物到细胞资料分析 1 .提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2 .提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3 .提示：完成

2023-04-26 约13.67万字 100页立即下载

三本必修+选修1高中生物教材课后练习题答案.pdf 《普通高中课程标准实验教科书生物 1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第 1 节从生物到细胞资料分析 1 .提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2 .提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3 .提示：完成

2023-04-25 约13.69万字 102页立即下载

三本必修选修1高中生物教材课后练习题答案.pdf 《普通高中课程标准实验教科书生物 1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第 1节生物圈到细胞资料分析 1 .提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2 .提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3 .提示：完成一个简

2023-04-22 约13.82万字 103页立即下载

三本必修选修1高中生物教材课后练习题答案3.pdf 《普通高中课程标准实验教科书生物 1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第 1 节从生物到细胞资料分析 1 .提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2 .提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3 .提示：完成

2023-04-26 约13.69万字 100页立即下载

2024_2025学年新教材高中生物第一章发酵工程第一节微生物的培养需要适宜条件课后练习含解析浙科版选择性必修3.docx PAGE PAGE7 第一节微生物的培育须要相宜条件必备学问基础练 1.关于微生物培育基中的养分成分,下列说法正确的是() A.同一种物质不行能既作碳源又作氮源 B.凡是碳源都能供应能量 C.除水以外的无机物仅供应无机盐 D.无机氮源也可能供应能量答案D 解析对一些微生物来说,含C、H、O、N的有机化合物既是碳源,又是氮源,A项错误;CO2是光能自养型细菌的碳源,但不能供应能量,B项错误;除水以外的无机物种类繁多、功能多样,如CO2可作自养型生物的碳源,C项错误;硝化细菌所利用的氮源是无机氮源——氨,同时氨的氧化过程也为硝化细菌供应用以化能合成作用的能量,D项正确。 2.下列微生物培育过程

2025-04-04 约4.73千字 7页立即下载

2024_2025学年新教材高中生物第二章植物细胞工程第二节通过体细胞杂交可获得新的植物体课后练习含解析浙科版选择性必修3.docx PAGE PAGE7 其次节通过体细胞杂交可获得新的植物体必备学问基础练 1.设计植物体细胞杂交试验是为获得性状优良的新品种作物,通常不须要考虑的是() A.选择具有优良性状的亲本 B.选择去除细胞壁的酶 C.亲本间存在的生殖隔离 D.培育基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例答案C 解析植物体细胞杂交可打破生殖隔离,实现不同生物间远缘杂交育种,故通常不须要考虑亲本间存在的生殖隔离,C项符合题意。 2.植物体细胞杂交尚未解决的问题是() A.去除细胞壁,分别出有活力的原生质体 B.将杂种细胞培育成植株 C.让杂种植物根据人们的须要表现亲代的优良性状 D.尚未培育出属间杂种植物答案C 解析目前

2025-03-23 约4.9千字 8页立即下载

2024_2025学年新教材高中生物第一章发酵工程第二节纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得课后练习含解析浙科版选择性必修3.docx PAGE PAGE9 其次节纯净的目标微生物可通过分别和纯化获得必备学问基础练 1.分别土壤中分解尿素的细菌,对培育基的要求是() ①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦ 答案C 解析分别土壤中分解尿素的细菌,培育基中的尿素应是唯一的氮源,不能加硝酸盐;在固体培育基上形成菌落,要加琼脂作凝固剂;分解尿素的细菌是异养型微生物,要加有机碳源(如葡萄糖)。 2.下图表示培育和分别X细菌的部分操作步骤,下列相关叙述正确的是() A.步骤①倒平板操作时,倒好后应马上将其倒过来放置 B.步骤②将接种环在火

2025-04-04 约6.15千字 9页立即下载

2024_2025学年新教材高中生物第四章基因工程第一节第二课时获取目的基因和构建重组DNA分子课后练习含解析浙科版选择性必修3.docx PAGE PAGE9 其次课时获得目的基因和构建重组DNA分子必备学问基础练 1.下列不属于获得目的基因的方法是() A.从基因文库中提取 B.利用PCR技术合成 C.利用DNA转录合成 D.利用化学方法人工合成答案C 解析利用DNA转录合成的是RNA,不是基因,C项符合题意。 2.下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤,这一步需用到的工具是() A.DNA连接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和RNA聚合酶 C.DNA聚合酶和限制性内切核酸酶 D.限制性内切核酸酶和DNA连接酶答案D 解析图示表示重组质粒的构建过程,该过程首先须要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒,其次还须要用

2025-04-01 约6.06千字 9页立即下载

人教版高中生物选择性必修3第2章第1节植物细胞工程 课后练习题含答案解析.pdf 人教版高中生物选择性必修3第2章第1节植物细胞工程课后练习题含答案解析--第1页第1节植物细胞工程 1植物细胞工程的基本技术 2植物细胞工程的应用 1植物细胞工程的基本技术 [基础达标] 题组一细胞的全能性 1．下列最容易表达出细胞的全能性的是() A．人的口腔上皮细胞B．葡萄枝韧皮部细胞 C．兔的肝脏细胞D．鼠的神经细胞【答案】B 【解析】由于人的口腔上皮细胞、兔的肝脏细胞和鼠的神经细胞都是动物细胞，而葡萄枝韧皮部细胞为植物细胞。植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，容易表达出全能性。综上所述， B正确，A、C、D错误。 2．下列实例中，能够体现细胞全能性的是() A．小鼠腺细胞的自我

2024-09-11 约5.12千字 4页立即下载