2024_2025学年新教材高中生物第二章植物细胞工程第二节通过体细胞杂交可获得新的植物体课后练习含解析浙科版选择性必修3.docx
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其次节通过体细胞杂交可获得新的植物体
必备学问基础练
1.设计植物体细胞杂交试验是为获得性状优良的新品种作物,通常不须要考虑的是()
A.选择具有优良性状的亲本
B.选择去除细胞壁的酶
C.亲本间存在的生殖隔离
D.培育基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例
答案C
解析植物体细胞杂交可打破生殖隔离,实现不同生物间远缘杂交育种,故通常不须要考虑亲本间存在的生殖隔离,C项符合题意。
2.植物体细胞杂交尚未解决的问题是()
A.去除细胞壁,分别出有活力的原生质体
B.将杂种细胞培育成植株
C.让杂种植物根据人们的须要表现亲代的优良性状
D.尚未培育出属间杂种植物
答案C
解析目前植物体细胞杂交产生的杂种植株并没有完全表现出人们所须要的性状。
3.利用植物体细胞杂交获得优良新品种过程中,不须要进行的是()
A.去除亲本体细胞的细胞壁
B.选择具有优良性状的亲本
C.利用灭活的病毒诱导原生质体融合
D.诱导杂种细胞愈伤组织的再分化
答案C
解析依题意可知,植物体细胞杂交获得优良新品种包括原生质体融合及植物组织培育两个过程,由此须要选择具有优良性状的亲本,去除亲本体细胞的细胞壁获得原生质体,然后用物理法或化学法诱导原生质体融合,不能用灭活的病毒诱导,最终诱导杂种细胞愈伤组织的再分化。
4.下图所示为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育流程,下列叙述错误的是()
A.过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶
B.过程②常用的化学试剂是聚乙二醇
C.经过程④获得的细胞的全能性提高
D.过程⑤细胞的全能性降低,最终失去全能性
答案D
解析过程①为去除细胞壁获得原生质体,用到的酶是纤维素酶和果胶酶;过程②为诱导原生质体融合,常用的化学试剂为聚乙二醇;杂种细胞是已经分化的细胞,而愈伤组织细胞是未分化的细胞,所以愈伤组织细胞的全能性高于杂种细胞;无论是已分化的还是未分化的植物细胞都具有全能性。
5.下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程,有关分析正确的是()
A.过程①须要将植物组织置于低渗溶液中
B.过程②主要依据细胞膜具有选择透过性的原理
C.过程④表示脱分化,过程⑤表示再分化
D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目的变异,不具有可育性
答案C
解析①为去除细胞壁的过程,须要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的较高渗透压溶液中,A项错误;过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有流淌性的原理,B项错误;据图分析可知,④为脱分化过程、⑤为再分化过程,C项正确;最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目的变异,属于异源四倍体,可育,D项错误。
6.下图为甲种植物细胞和乙种植物细胞的结构(仅显示细胞核),下列有关叙述错误的是()
A.乙植物能产生4种不同类型的花粉
B.将甲、乙两种植物杂交得到的植物为二倍体,可育
C.用纤维素酶和果胶酶可以去除植物细胞的细胞壁
D.经植物体细胞杂交得到的植物为四倍体,基因型为DdYyRr
答案B
解析乙植物细胞具有2对分别位于2对同源染色体上的等位基因,该植物通过减数分裂能产生YR、Yr、yR、yr4种不同类型的花粉;甲、乙是两个不同物种的植物,甲、乙杂交得到的植物为异源二倍体,减数分裂时由于染色体联会紊乱,不能产生精子和卵细胞,因此不行育;植物细胞细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,用纤维素酶和果胶酶可去除植物细胞的细胞壁;甲、乙植物均为二倍体,经植物体细胞杂交得到的细胞应含有四个染色体组,发育成的植物为四倍体,基因型为DdYyRr。
7.20世纪70年头,以植物细胞克隆为代表的细胞工程诞生。随后,植物花药培育、原生质体培育以及植物体细胞杂交技术得以确立和发展,标记着植物细胞工程技术进入了高速发展阶段。下列有关说法正确的是()
A.在胡萝卜组织培育过程中,愈伤组织的培育过程只须要灭菌和适温恒温的条件
B.试管苗可以干脆移栽入基质
C.在进行植物体细胞杂交之前,必需先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得原生质体
D.进行原生质体融合有多种手段,如电刺激、离心、振荡、聚乙二醇、病毒等诱导
答案C
解析在胡萝卜组织培育过程中,愈伤组织的培育过程除了须要无菌和肯定的温度条件,还须要相宜浓度和配比的植物激素等条件,A项错误;移栽前先将生根的组培苗从培育室中取出,打开瓶盖,放置1~2d,用清水洗掉根部的培育基后再将试管苗有序地移植到消过毒的蛭石和珍宝岩基质中,B项错误;在进行植物体细胞杂交之前,必需先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得原生质体,C项正确;诱导原生质体融合的手段有多种,如电刺激、离心、振荡、聚乙二醇等诱导,D项错误。
8.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某探讨小组拟培育同时含有A和