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长沙市-普通小学合格学校督导评估细则.doc

发布:2018-10-22约3.93千字共6页下载文档
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PAGE PAGE 5 长沙市普通小学合格学校督导评估细则 一级指标 二级 指标 评估内容及要求 权值 评估记分办法 (一) 校园 规划 建设 (14) 1、生均占地面积 城区学校12、18、24、30个班分别为:18.1、14.81、12.59、11.11平方米;农村学校≤12、12、18、24、30个班分别为22、18.79、17.57、15.45、14.68平方米 2 达到标准记2分,面积每少5%扣0.2分。 2、学校选址 学校布局应当依据城市和村镇总体发展规划及中小学布局调整规划,以方便学生就近入学为原则,办学规模适宜,合理设置并调整学校布点。学校选址应在位置适中、地势较高、地质条件较好、远离污染源、环境适宜的安全地段。 1 符合要求记1分,否则扣0.5-1分. 3、校园规划与设计 校园规划应功能齐全,布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区,达到布局合理,分区明确,整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点,以有利于学生和教师学习、工作、交往,确保师生安全为宗旨,最大限度地提供较为宽裕的活动空间。 1 符合要求记1分,否则扣0.5至1分. 4、体育场地和绿化用地 ①面积标准:生均体育场地不低于2.3平方米(0.5分);②6个班、12-18个班、24-30个班应分别设置60米直跑道、200米、250米环形跑道田径场,每6个班有一个篮球或排球场(1分);③生均绿化用地不低于0.5平方米(0.5分)。 2 达到标准记2分,面积每少5%扣0.2分。 5、生均校舍建筑面积 ①生均校舍面积≤12、12、18、24、30个班学校分别为7.4、6.6、5.8、5.4、5.2平方米(2分);②寄宿制学校生均宿舍面积不低于3平方米(1分);③寄宿制学校生均食堂面积不低于1.5平方米(1分)。 4 达到标准记2分,面积每少5%扣0.2分。 6、校舍安全标准 校舍安全,无D级危房 2 达到标准记2分,有D级危房评估一票否决 7、班额控制 ≤45人 2 达到标准记2分,严重超额(≥15人)扣2分。 (二) 学校装备条件 (20) 8、教学用房 学校应有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机教室和语言实验室(可由具有视听功能的计算机室代替),有图书室(馆)(包括藏书室、阅览室)、体育活动室(馆)、卫生室、综合档案室等公共教学用房。根据办学需要配备办公用房和生活服务用房。寄宿制学校还应符合《湖南省农村寄宿制学校建设设计导则(试行)》的规定。 9 满足需要记9分,每缺一项扣1分。 9、实验室及仪器装备 ①学校有科学实验室,达到教育部颁发的《中小学理科实验室装备规范》有关功能、面积、间数、建筑、环境、布置、固定设施、实验室设备等方面的“基本要求”;有较高实验室装备能力的地方,可以达到“规划建议”的要求(2分);②教学仪器配备达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》“基本要求”,有条件的地方可以达到“选配要求”标准(2分)。 4 达到标准记4分,否则视情况扣0.5-2分。 10、体卫艺器材 按照《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求配备 2 达到标准记2分,否则视 情况扣0.5-2分 11、信息技术装备 信息技术教育设备能满足教育教学需要,学校有45台计算机室外一间,实现“校校通”;有条件的地方可以建设校园网,实现“班班通”(2分)。 2 达到标准记2分,否则视 情况扣0.5-2分。 12、图书资料 ①生均藏书20册以上,每年新增图书不少于标准的1%(2分);②有一定数量的教学参考资料、工具书和报刊(1分)。 3 达到标准记3分,否则每少5%扣0.2分。 (三)生均 公经 费 (6) 13、经费标准 确保生均公用经费足额到位,并保持逐年增长,2008年,生均公用经费达农村250元、县镇280元、城市347元;生均公用经费到2010年达到300元/年国家规定标准 3 达到标准记3分,否则每少5%扣0.5分 14、经费管理 规范公用经费管理,人员经费、基建投资和偿还教育负债(利息)等方面的开支不在公用经费中列支 3 达到要求记3分,否则视情节扣1-3分 (四) 师资 队伍 建设 (12) 15、班子建设 ①校长须热爱教育事业,熟悉教育工作,有5年以上教育工作经历,品德良好,改革创新精神强,具有履行职责所必需的专业知识与职业技能,有中级以上教师职称。(1分)②新任校长须取得“任职资格培训合格证书”,在职校长每五年必须接受一次提高培训,取得“提高培训合格证书”。(1分);③根据需要配备班子成员,严格按选拔程序任用,做到精干贤能,结构合理。(2分)。 4 符合要求记4分,否则分项每项扣0.5分 16、教师配备 ①实行教师资格制度(
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