第17课《气体的体积和质量》课件科学三年级上册青岛版.pptx

17 气体的体积和质量 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版.docx 17气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：17气体的体积和质量 2.教学年级和班级：三年级 3.授课时间：2024-2025学年第一学期 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.发展观察能力：通过观察实验现象，学生能够识别气体体积和质量的关联性。 2.培养实验操作技能：学生在实验中学会使用量筒、天平等工具，提升实验操作能力。 3.培养科学思维能力：通过分析实验数据，学生能够形成对气体体积和质量关系的初步理解。 4.强化科学探究精神：激发学生对科学现象的好奇心，培养其科学探

2025-03-22 约3.62千字 4页立即下载

《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版.docx 《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版 本节课选自青岛版科学三年级上册第17课《气体的体积和质量》。本节课的主要内容分为以下几个部分： 1.气体的存在：通过观察和实验，让学生认识到气体无处不在，存在于我们周围的空气中。 2.气体的体积：通过实验，让学生了解气体的体积是可以变化的，并学会用不同的方法测量气体的体积。 3.气体的质量：通过实验，让学生了解气体的质量，并学会用不同的方法测量气体的质量。 4.气体的性质

2025-03-02 约3.64千字 5页立即下载

17 气体的体积和质量 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版.docx 17气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版 主备人备课成员教学内容 17气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版 教材章节：气体的性质内容：本节课主要围绕气体的体积和质量展开，引导学生通过实验探究气体体积的变化规律，了解气体质量的概念，并初步掌握测量气体体积和质量的方法。通过实践活动，培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的科学素养。核心素养目标培养学生观察和实验操作能力，通过实际操作理解气体体积和质量的特性。发展学生的科学思维，使其学会通过实验数据进行分析和推理。增强学生的科学探究精神，鼓励学生提出问题、设计实验、得出结论。同

2025-02-25 约3.44千字 3页立即下载

《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版.docx 《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课《17.气体的体积和质量》旨在通过探究活动，让学生理解气体体积和质量的关系，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过联系生活实际，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力，通过实验探究气体体积和质量的关系，提高学生的观察、分析和推理能力；科学态度与责任，引导学生认识到科学知识的重要性，培养严谨求实的科学态度；创新意识与实践能力，鼓励学生在实验中提出问题、

2025-03-07 约3千字 4页立即下载

《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版.docx 《17.气体的体积和质量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课《17.气体的体积和质量》旨在通过探究气体的基本特性，帮助学生建立对气体体积和质量关系的初步理解。在设计本节课时，我将遵循以下思路： 1.以学生已有的知识为基础，通过引入生活中常见的气体现象，激发学生的兴趣和探究欲望。 2.通过实验观察和小组讨论，让学生亲身体验和探究气体的体积和质量变化规律。 3.结合青岛版科学三年级上册教材内容，引导学生学习相关科学概念，形成系统的知识体系。 4.注重培养学生的观察、思考和表达能力，鼓励学生主动参与课堂，提高课堂互动性

2025-01-12 约3.99千字 4页立即下载

2023秋六三制青岛版三年级科学上册 17.《气体的体积和质量》 (表格教案).docx 2023秋六三制青岛版三年级科学上册17.《气体的体积和质量》(表格教案) 主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2023秋六三制青岛版三年级科学上册第17课《气体的体积和质量》。本节课的主要内容围绕着气体的体积和质量两个方面进行探究。具体包括以下几个方面： 1.气体的体积：引导学生通过实验观察和数据分析，了解气体体积受哪些因素的影响，如何测量气体的体积等。 2.气体的质量：让学生通过实验和观察，探究气体质量的测量方法和影响因素，以及如何计算气体的质量。 3.实验操作：在本节课中，学生需要进行一系列的实验操作，如使用气压计、量筒等仪器，来测量气体的体积和质量。 4.数据分析：学生需

2024-07-01 约4.76千字 5页立即下载

7气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版五四制.docx 7气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版五四制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：7气体的体积和质量 2.教学年级和班级：三年级 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点 1.教学重点： -重点理解气体体积和质量的测量方法。 -通过实验观察气体体积随温度和压力的变化规律。 -掌握使用量筒和天平测量气体体积和质量的基本操作。 2.教学难点： -难点一：气体体积随温度变化的实验操作和理解。 -学生可能难以精确控制温度变化，导致实验结果不稳定。 -教师需指导学生正确使用酒

2025-02-20 约3.57千字 6页立即下载

7气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版五四制.docx 7气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版五四制科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 7气体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版五四制教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕气体的体积和质量展开，具体内容包括气体的体积、质量的概念及其相互关系，以及气体在不同条件下的体积变化。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册青岛版五四制教材中“物质与变化”章节相关，学生在之前的学习中已经接触过物质的形态和变化，为本节课的学习奠定了基础。

2025-02-18 约2.63千字 4页立即下载

4.15 固体、液体的体积和质量 （说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）.docx 4.15固体、液体的体积和质量（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）一、教学内容本节课我们将学习《三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）》中的“4.15固体、液体的体积和质量”。本章节主要内容包括： 1.认识固体和液体的基本特征； 2.学习体积和质量的定义及测量方法； 3.掌握固体和液体的体积和质量之间的关系； 4.通过实验观察和记录不同固体、液体的体积和质量； 5.培养学生运用科学方法进行观察、思考和解决问题的能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力和科学思维能力。学生将通过观察和实验，理解固体和液体的体积和质量的概念，提升对物质属性的认识；在实践

2025-01-24 约3.63千字 4页立即下载

4.15 固体、液体的体积和质量 （说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）.docx 4.15固体、液体的体积和质量（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 4.15固体、液体的体积和质量（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）教学内容本节课选自三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）第四章“物质”中的“4.15固体、液体的体积和质量”。主要内容包括：认识固体和液体的体积和质量，学习测量体积和质量的方法，以及体会体积和质量的关系。通过本节课的学习，学生能够初步了解固体和液体的体积和质量的特点，并学会使用量筒和天平进行测量。核心素养目标 1.培养

2025-03-30 约3.71千字 5页立即下载

15 固体、液体的体积和质量 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册青岛版.docx 15固体、液体的体积和质量教学设计-2024-2025学年科学三年级上册青岛版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：固体、液体的体积和质量 2.教学年级和班级：三年级 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点 1.教学重点， ①让学生通过实际操作和观察，理解体积和质量的关系，并能用体积和质量的关系来解释日常生活中的一些现象。 ②能够熟练使用量筒和天平等工具测量固体和液体的体积和质量，并记录数据。 ③通过比较不同物质的体积和质量，培养学生的观察能力和分析能力。 2.教学难点， ①理解体积和质量

2025-04-21 约5.1千字 9页立即下载

15固体、液体的体积和质量 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册青岛版.docx 15固体、液体的体积和质量教学设计-2024-2025学年科学三年级上册青岛版 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本章节内容为科学三年级上册青岛版中的“15固体、液体的体积和质量”，主要讲解固体和液体体积和质量的测量方法以及它们之间的关系。课程设计将紧密结合教材内容，通过实验和观察，帮助学生掌握测量固体和液体体积和质量的技能，理解体积和质量的基本概念及其在实际生活中的应用。二、核心素养目标培养学生观察、实验操作和数据分析的能力，提升学生对物质特性的科学探究意识。通过学习固体和液体的体积和质量，强化学生定量测量和比较的科学思维，增强学生运用科学知识解决实

2025-04-25 约4.03千字 5页立即下载

青岛版小学三年级科学上册《认识水》课件_.ppt 大家来猜谜：一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。什么东西越洗越脏？帮老师找出“水” 一杯清水一杯牛奶温馨提示： 1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的缘由。 2.小声讨论的你更受欢迎。观察物体的方法是：一看二闻三尝自然界中哪里有水？地球上水的分布情况：保护水资源制作一个宣传标语继续研究: 调查当地水资源状况研究项目：一个苹果中含有多少水呢?

2017-12-07 约小于1千字 12页立即下载

1《植物的根》课件三年级上册科学青岛版（五四制）(1).pptx 1.植物的根;人们常说“根深叶茂”，植物的根有哪些作用呢？;活动一：观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分构成？;花;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;银杏树的种子;有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。;活动三：观察植物的根，找一找它们的特点。;活动一：观察植物的根，找一找它们的特点。;小麦;直根系;你能说一说萝卜的根有什么特点吗？

2025-01-17 约小于1千字 30页立即下载

青岛版小学三年级科学上册《改变沉与浮》课件.ppt 想一想、说一说：先动脑想一想，把鸡蛋、折叠的金属片、塑料瓶放入水中会怎样？怎样让浮着的物体沉下去，让沉下去的物体浮上来呢？有了办法，再和小组的同学一起说一说，设计好实验方案。友情提示：一、小组成员要合理分工，密切合作，真实记录实验现象和结果。二、实验时，充分利用材料，多想办法，遇到问题，可以向老师请教。三、实验时，要注意保护物品，轻拿轻放（小心金属片，以免划伤），每种材料用一杯水，换水时尽量不要把水溅出来。四、听到停止信号后，要迅速停止实验，准备汇报。五、下课后，整理好实验物品，组长交回实验器材，其他同学打扫好卫生。资料卡：潜水艇是人

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