信息化背景下数学专业课程教学模式研究.docx

信息化背景下数学专业课程教学模式研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、信息化背景下数学专业课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1信息化教学资源现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2信息化教学手段应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3信息化教学效果评价现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、信息化背景下数学专业课程教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．11

3.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2现代教育技术理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3系统论与控制论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、信息化背景下数学专业课程教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3教学方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、信息化教学资源建设与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1在线教学资源库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3资源共享与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、信息化教学手段的应用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1翻转课堂教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2在线学习平台应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3教学游戏化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.4教学互动工具使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、信息化背景下数学专业课程教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．31

7.1评价原则与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

9.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

一、内容概览

在信息化背景下，数学专业课程教学模式的研究显得尤为重要。本研究旨在