文档详情

Unit1MydayPartBReadandwrite（教学设计）-人教PEP版英语五年级下册(1).docx

发布：2025-01-12约2.33千字共5页下载文档

文本预览下载声明

TeachingPlan

Teachingcontents

PEPBook6Unit1MydayPartBReadandwrite

Duration

40minutes

Analysisofthestudents

五年级经过两年半的英语学习，具备了基础的词汇量和学习方法。学生在五年级上册已经学习了关于活动的词组，因此本课可以做到新旧知识的融合。本单元中，学生在A、B部分的Let’stalk和Let’slearn已经学习了相关短语和重点句型Ialways/often/sometimes…with…in/on…，本课的内容对他们来说没有太大的难度。Myd

显示全部

相似文档

Unit1MyDayPartBReadandwrite（课件）人教PEP版英语英语五年级下册.pptx BReadandwriteunit1Myday 通过本课时学习，学生能够：1.在图片和教师的帮助下，使用不同的阅读方法，完成相应的阅读任务。在听，说，读的过程中理解信的内容，了解Robinson在岛上的生活。（学习理解＆应用实践）2.根据意群用正确的语音语调朗读便条，并在有意义的语境中填充单词，复述信件内容。根据所学内容给Robinson写回信，介绍自己的日常生活。（应用实践＆迁移创新）3.思考如何让自己的学习，生活轻松快乐。（迁移创新）Learningobjectives eatbreakfastdomorningexercisesplaysportseatdinnergoswimmingc
2025-03-26 约5.24千字 25页立即下载
人教PEP版英语五年级下册《Recycle 2》教学设计 .pdf 人教PEP版英语五年级下册《Recycle2》教学设计 Recycle2Mikessummercamp 第一课时一、教学内容 P66P67 二、教学标 1.能够完成P66页的活动，复习巩固Units4-6中所学的核心语言。 2.能够完成P67页的活动，复习巩固Unit4的核心语言。三、教学重难点复习巩固Units4-6中所学的核心语言。四、教学准备多媒体课件、课文情景动画、录音机、磁带、单词卡片五、教学过程 Step1Warming-up 1.Singthesong:Whenisyourbirthday? 2.活动：传递单词 (1)教师将月份、序数词、动词、动词-ing形式的卡片
2025-03-24 约4.92千字 8页立即下载
人教PEP版英语五年级下册《Recycle 1》教学设计.docx 第1页共9页 人教PEP版英语五年级下册《Recycle1》教学设计 课时内容课时目标 (1)能够完成第32页的听说活动，复习与巩固第一单元的核心语言。 (2)能够完成第33页的活动，复习与巩固第一单元的核心语言。 (3)复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。 (4)填写或制作作息时间表。 (5)培养合理安排时间及热爱劳动的观念。课时重难点 1.重点 (1)能够听、说、认读1~3单元的的词汇及核心句型并能在实际情景中综合运用。 (2)能够完成第32、33页的活动，复习与巩固第一单元的核心语言。 (3)综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。 2.难点综合运用第一单元的
2025-03-09 约5.16千字 14页立即下载
人教PEP版英语五年级下册《Recycle 2》教学设计.docx 第1页共8页 人教PEP版英语五年级下册《Recycle2》教学设计 Recycle2Mikessummercamp第一课时一、教学内容 P66P67 二、教学目标 1.能够完成P66页的活动，复习巩固Units4-6中所学的核心语言。 2.能够完成P67页的活动，复习巩固Unit4的核心语言。三、教学重难点复习巩固Units4-6中所学的核心语言。四、教学准备多媒体课件、课文情景动画、录音机、磁带、单词卡片五、教学过程 Step1Warming-up 1.Singthesong:Whenisyourbirthday? 2.活动：传递单词 (1)教师将月份、序数词、动词、动词-in
2025-03-06 约4.38千字 12页立即下载
五年级英语下册Unit1MydayPartBLetslearn教学课件人教PEP版.ppt Unit1MydayPartBLet’slearn第一页，编辑于星期六：七点三十六分。 Whatdoyoudoontheweekend?Ioften….第二页，编辑于星期六：七点三十六分。 Doyouoftencleantheroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclass第三页，编辑于星期六：七点三十六分。 cleantheroomwashtheclothesmakethebed……第四页，编辑于星期六：七点三十六分。 goforawalk第五页，编辑于星期六：七点三十六分。 goshoppinggogoshopping………………第六页，编辑于星期六：七点
2025-03-20 约小于1千字 10页立即下载
人教PEP英语五年级下册全册教学设计及教学反思.pdf 人教PEP英语五年级下册全册教案教学设计及教学反思第一单元 PartALet*stryLefstalk 一、教学目标 1.能够根据录音内容择正确的图片，在教师的指导下根据图片理解对话大意。 2.能够划分意群，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3.能够运用句型“Whendoyou...?”I...at...”进行对话，并熟练使用finishclass、goba
2025-02-15 约16.27万字 111页立即下载
人教PEP五年级英语下册Unit1 My day教学设计（含教学反思）.pdf Unit1Myday PartA第一课时1 PartA第二课时3 PartA第三课时6 PartB第一课时8 PartB第二课时10 PartB第三课时12 PartA第一课时 LefstryLefstalk
2024-04-28 约1.31万字 14页立即下载
Unit4WhatcanyoudoPartBLetstalkLetslearn（教学设计）-人教PEP版英语五年级上册.docx Unit4Whatcanyoudo?第二课时：BTalkLearn 一、教材分析 1.What:该语篇是日常生活对话，呈现的是Mr.Ma和孩子们上体育课的场景，在体育课上，Mr.Ma将要教孩子们学习武术，John会武术，Oliver不会，但是不会也没有问题，Mr.Ma可以帮助他。 2.Why:作者通过描述Mr.Ma体育课上教孩子们学习武术的场景，引导学生积极参加文体活动，培养学生“虽然我不会但是我愿意去学习”以及大胆展示自我的意识。 3.How:该语篇是小学生日常生活对话，涉及技能的核心词汇:swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playpingpong，
2025-04-21 约4.18千字 4页立即下载
五年级下英语教学设计-Recycle1_人教PEP版.doc 五年级下英语教学设计-Recycle1_人教PEP版 五年级下英语教学设计-Recycle1_人教PEP版 五年级下英语教学设计-Recycle1_人教PEP版复兴小学英语学科导学案(第6册） 2019—２0１９学年下学期课题 Reｃｙcle１课时 2 课时Ｌesｓon１年级 五年级 主备人蒋璐授课人课型复习班级 五年级 教学方法讨论法、合作交流法学习准备教师准备部分两张活动时间表得教学挂图、钟表、第一单元得动词短语卡片。学生准备自己得作息时间表。学习目标知识目标：１、复习有关一天中得活动及活动时间得短语和句子。 2、复习1２个月份得名称及书写其简写形式。
2025-04-13 约5.02千字 5页立即下载
Unit4WhatcanyoudoPartALetstalkLetslearn（教学设计）-人教PEP版英语五年级上册.docx Unit4Whatcanyoudo?第一课时：ATalkLearn（Thetalentshow）（一）教材分析本课时是人教PEP版五年级上册Unit4Whatcanyoudo?的第一课时，是A部分对话和单词的融合课。课文对话的文本以“party”话题为载体，围绕准备party活动展开本单元的主句型“Whatcanyoudo?”的学习。五年级学生已经掌握一些关于技能类词汇，如：sing,dance,drawpictures,playthepipa等，能比较容易利用已知习得新语言。因此，所有教学活动应为学生创设语境，让学生能够在交际活动中灵活运用句型，达到语用目的。（二）学情分析本节课的授
2025-04-29 约5.01千字 4页立即下载
2025年五年级下册英语名师教学设计Recycl2第一课时_人教pep 精选.pdf 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 Recycle2 本学期总第时本模块第1课时授课日期课题Recycle2课型新授一、教学目标 1、复习第四单元的有关做家务的内容。 2、通过诵读歌谣接触十二个月的名称。二、教学重点本课时的教学重点是Let’sread局部的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子,根据句意答复下列问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中, 运用句子做事情。〔以及完成小调查〕三、教学难点：本课时的难点是认读十二个月份的单词,孩子们在反复的歌谣诵读中明确单词的读音, 通过认读的练习,记住词形。四、课前准备 1.准备第四单
2025-03-01 约2.02千字 3页立即下载
人教PEP版英语五年级下册Unit 6 Work quietly!单元教学设计（6课时教案） .pdf 人教PEP版英语五年级下册Unit6Workquietly!单元教学设计（6课时教案）主备人辅备人上课时间课时共6课时审核人木单元学习的主题是围绕“人与社会”而展开，运用本单元所学核心句型口头描述自己以及他人正在做的事情，感知合理生活作息的重要性，谈论在一些公共场合的行为规范，同时潜移默化地帮助学生构建对社会行为规范的认知、态度和行为选择。根据课标单元主题要求，通过本单元的学习，学生够用现在进行时去描述日常学习生活：认识规则标识，了解校园行为规则：描述和讨论在公共场所的行为规范，树立正确的规则意识，激发自觉遵守文明规则的动机; 践行社会规则，形成争当品德优良的四好少年的概
2025-03-24 约1.67万字 23页立即下载
人教PEP版英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it？单元整体教学设计 .pdf 人教PEP版英语五年级下册Unit5Whosedogisit?单元整体教学设计 第一部分单元教学设计总思路一、教学理念《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。“2022版课标”的课程六要素新增了“主题”和“语篇”两个要素，并突出了单元整体教学的重要性。单元整体教学过程的设计要先从整体安排教学环节，形成单元框架结构。（王建平，2020）无论是单元整体框架，还是课时教学，都要有学生的学习活动作支撑，围绕单元学习重点、促
2025-03-19 约6.09万字 38页立即下载
人教PEP版英语五年级下册Recycle 2单元教学设计（2课时教案） .pdf 人教PEP版英语五年级下册Recycle2单元教学设计（2 课时教案）主备人辅备人上课时间课时2审核人本部分是一个复习单元，教学内容以Mikessummercamp为线索，过Mike在夏令营做的事情、Zip和Zoom的拜访等情景及角色扮演活动，引导学生在新的语境中复习4〜6单元的核心词汇和句单元主题型的语义及用法。本单元的重点是过听、说、读、写等活动引导学生进一步复习和现固第4-6单元所要求掌握的词汇、语法、功能、话题等，力求过本单元的学习帮助学生进一步发展综合运用语言的能力，培养学以致用的能力。学情分析虽然复习课的内容学生都已经学过，但学生想真正掌握，还要（知识基进
2025-03-19 约6.28千字 8页立即下载
人教PEP版英语五年级下册Unit 3 my school calendar 单元整体教学设计 .pdf 人教PEP版英语五年级下册Unit3myschoolcalendar单元整体教学设计 第一部分单元教学设计总思路一、教学理念《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。“2022版课标”的课程六要素新增了“主题”和“语篇”两个要素，并突出了单元整体教学的重要性。单元整体教学过程的设计要先从整体安排教学环节，形成单元框架结构。（王建平，2020）无论是单元整体框架，还是课时教学，都要有学生的学习活动作支撑，围绕单元学习重
2025-02-28 约5.58万字 31页立即下载