体育科学研究方法（第三版） 黄汉升-第六章 调查法.pptx

第六章 调查法;?没有调查就没有发言权。——毛泽东

?我们不应该带着观点来调查事实，而必须用事实来证明观点。——（希腊）米松

调查法是指调查者根据研究目的，有意识地以直接或间接方式了解研究所需的相关信息与资料，并以为根据阐释社会现象、描述研究现状或检验、验证有关研究假设的一种科学研究方法。;学习目标;目录;第一节问卷调查法;一、问卷调查的特点;;四、调查问卷的设计;3.单选题：

?常用题型，多用于对事实的陈述、态度或观点的选择，也常用于等级（程度）的回答。

?要求：尽可能穷尽、逻辑层次一致和相互独立。

?表达形式：一些关于人的态度、动机、价值、人格方面的社会调查常用矩阵式或量表式表达形式，也可组合多种表达形式。

“你每周锻炼几次？

□A、2次及以下□B、3-4次□C、5次及以上”;多选题）一般设计多种备选答案，不限选项数量或限选一定

数量）：

“请在您喜欢的运动项目的前面□划“√”（不限选项）□篮球□排球□足球□羽毛球□乒乓球□网球□田径□体操□游泳□武术......”。

排序题（按照题目要求从备选答案中排出所选的顺序，适合定序要求下关于重要性的分析）：

“认为体育课以下部分在体育课程设置中的重要性程度请按照重要到不重要排列。

1、课的设计；2、课的目标；3、课的内容；4、课的实施；

5、课的反馈。 。”;问答题（一般以开放式问题的形式出现，有关观点、意

见等无法具体化为封闭式答案或者作为补充的问题）：

“感谢您耐心地填完本次调查问卷,您是体能训练方面的专家,敬请您结合自己的经验对当前体能训练的发展提出自己的观点和建议： 。”

关联性（以结转题的形式出现）：

“此次足球球迷冲突的起因是主场球迷挑起？□是□否若是，请转至下题1-请给出主场的原因或者证据？

。”若否请跳过此题”;（二）调查问卷的设计原则;五、调查问卷的发放与回收;六、调查问卷信度和效度的检验;第二节访谈法;三、访谈法的基本程序;第三节专家访谈法;一、专家调查法的特点;第四节其他调查法;（二）田野调查的方式

1.观察 2.访谈 3.直接体验

（三）田野调查的程序

进入田野前的准备

进入田野调查

研究地点和研究群体的选择

田野调查的切入方式

田野调查的过程及要求

3.田野调查的记录与整理;二、电话调查法;四、口述史;五、案例研究;作 业;