《基础护理学》实验教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
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《基础护理学》实验教学大纲
（供四年制本科护理学专业使用）
I前言
《基础护理学》是护理专业课程体系中基本、重要的课程之是护理学实践范畴中重
要的组成部分，护理实验课”以病人为中心，以护理程序为框架”，将护理程序有机地贯穿始终,
并在护理操作中融入相应理论与实践，使学生初步掌握各项基本操作技能，培养严谨认真的工作
作风和仪表端庄的行为规范，形成良
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《医用化学》实验教学大纲(供四年制本科护理学专业使用).pptx
《医用化学》实验教学大纲(供四年制本科护理学专业使用);目录;01;实验室安全知识;实验基本操作;基本化学实验技能训练;02;酸碱滴定实验;沉淀反应实验;氧化还原反应实验;03;有机化合物的分离与鉴定;有机化学反应实验;有机化合物的性质实验;04;生物大分子的分离纯化实验;生物活性物质的检测与鉴定;生物化学实验技术;05;药物合成实验;药物分析实验;药物化学实验安全;06;临床生化检验实验;临床免疫检验实验;临床微生物检验实验;07;环境水质分析实验;环境空气分析实验;环境土壤分析实验;08;紫外-可见分光光度法;高效液相色谱法;气相色谱法;THANKS
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《护理学导论》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
《护理学导论》理论教学大纲
（供四年制本科护理学专业使用）
I前言
护理学是一门以自然科学与社科学为理论基础，研究有关预防保健、疾病治疗及康复过
程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用学科。《护理学导论》是引导学生明确护
理学的基础理论及学科框架，了解护理学及其发展趋势的一门重要专业基础课“本课程根据护
理专业学生的培养目标，结合护理专业学科特点，系统地阐述国内外护理学的发展历程，护理
专业的工作范畴及发展趋势，护士的基本素质，护理理论及模式，护患关系与沟通技巧，护理
专业与法律，科学思维方法与临床护理决策等内容。通过本课程的学习，旨在护理专业学习的
入门阶段，为全面提高学生的基本专
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《成人护理学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
《成人护理学》理论教学大纲
供（四年制本科护理学专业使用）
I前言
《成人护理学》是临床护理学中一门重的学科，是建立在基础医学和临床医学、人文社会
科学基础上的一门综合性应用学科，它以系统和功能为主线，讲述了18岁以上成人主健康问
题的护理，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、运动系统、神经系统、
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《人体解剖与组织胚胎学》（解剖学）实验教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
《人体解剖与组织胚胎学》解（剖学）实验教学大纲
（供四年制本科护理学专业使用）
I前
人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标
的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义，为学生学习后继课程和临床
实践打卜必要的基础。人体解剖学课程是按功能系统，阐述人体各器官的形态结构和各器官系统
之间的关系。本大纲确定有关人体解剖学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依
据大纲的要求，安排各种教学活动。在教学过程中，应该以形态与功能相联系、局部与整体相统
一，以及进化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌握人体解剖学基本内容的
过
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《健康评估》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
健《康评估》理论教学大纲
（供四年制本科护理学专业使用）
I前言
《健康评估》是护理学专业的•门重课程，是临床各科护理的基础。学习健康评估的目的
是能运用健康评估的理论知识和实践技能，正确地评估病人的健康状况，确立病人的健康问题，
为病人制定正确的护理措施和解决病人的健康问题提供保证。现根据人民卫生出版社出版的《健
康评估》，制订护理专业健康评估教学大纲如下：
本大纲适用于四年制本科护理学专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：
一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学FI的、教学求和教学内容三部
分组成。教学口的注明教学自标，教学求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学
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《妇产科护理学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
《妇产科护理学》理论教学大纲
供（四年制本科护理学专业使用）
I前言
《妇产科护理学》是一门诊断并处理性现存和潜在健康问题、为妇提供健康服务的学科，
是现代护理学的重要组成部分。它包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导和妇
保健四部分内容。学习妇产科护理学目的在于学好理论知以和掌握基本技术，发挥护理特有职能，
为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，为健康性提供自我保健知识，预防疾病并维持性
健康状态。
本大纲适用于四年制本科护理学专.业使用，为了使教师和学生更好的掌握大纲，先将本大纲
使用中有关问题说明如下：
一大纲每一章节均由教学目的，教学要求和教学内容蛆成.教学目的注明教学目
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《五官科护理学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
《五官科护理学》理论教学大纲
供（四年制本科护理学专业使用）
I前言
《五官科护理学》是阐述眼科、耳鼻喉和口腔科整为护理规律的专业学科。本学科着重从
专科护理学角度，了解眼、耳、鼻、、喉、口腔、气管等器官的局部疾病状态和整体健康状况,
掌握各科病人的基本特征和每种疾病的病因、发病机制、症状和体征，进行护理评估、作出护理
诊断、制定护理计划、提出预期目标和护理措施，采用科学的专•业护理技术，促使病人恢复健康
状态。
本大纲适用于四年制本科护理学专业使用，为了使教师和学生更好的掌握大纲，现将大纲使
用中有关问题说明如下：
大纲每章节均由教学H的、教学耍求和教学内容组成。教学H的注明教学目标，要求学
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五官科护理学理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.docx
五官科护理学理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）
一、课程目标
1.1了解五官科护理学的基本概念、疾病特点及护理原则。
1.2掌握五官科常见疾病的病因、临床表现、诊断、治疗和护理方法。
1.3培养五官科护理专业素养，具备良好的沟通、观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容
2.1五官科护理学基本概念
2.1.1五官科护理学的定义、范围及发展历程
2.1.2五官科护理学的研究对象、任务与目标
2.2五官科疾病概述
2.2.1眼科疾病概述
2.2.2耳鼻喉科疾病概述
2.2.3口腔科疾病概述
2.3眼科疾病护理
2.3.1角膜疾病护理
2.3.1.1角膜炎症的病因、临床表现、诊断、治疗及护
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《护理管理学与教育学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf
《护理管理学与教育学》理论教学大纲
供（四年制本科护理学专业使用）
I前百
《护理管理学与教育学》是一门分别针护理管理及护理教育理论与文践操作方法进行阐
述的综合应用性学科。在管理学方面，本课程从护理管理应用角度出发，简要介绍现代管理的基
本理论知识及其在护理管理中的应用，按照计划、组织、领导、控制及人力资源管理等基本职能,
介绍医院内护理管理的基本理论及其有关方法和技巧，通过讲授、讨论、案例分析等教学方法，
将就业指导、职业生涯规划融入课程设置，使学生初步熟悉管理基本原理，并在实践中将知识转
化为能力；在教育学方面，课程将教育学、教育心理学和教学方法、技术应用于护理教育领域，
研究护理教育现
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《护理心理学》理论教学大纲(供四年制本科护理专业使用).docx
《护理心理学》理论教学大纲（供四年制本科护理专业使用）I 前言护理心理学是以医学心理学为基础，特别是医学护理实践为领域的应用心理学分支学科。学习护理心理学不仅对于医学生了解临床上患者的心理状态，更好的搞好护患关系有着重要作用，而且对于转变传统的医学观念，以现代医学观和整体化护理思想为指导，培养护理人才，适应医学发展的需要有着十分重要的意义。现根据人民卫生出版社出版的《护理心理学》，制订护理专业护理心理学教学大纲如下：本大纲适用于四年制本科护理学专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教
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《photoshop图形图象处理》实验教学大纲(供四年制本科信息与计算科学医学信息学专业使用).pdf
《photoshop图形图象处理》实验教学大纲
（供四年制本科信息与计算科学医学信息学、医学信息工程等专业使用）
Ⅰ前言
photoshop图形图象处理是我院信息与计算科学专业选修的计算机技术基础课程，
photoshop是目前图形图像处理领域中最流行的软件之一，它以其方便易用的强大的处理功能
而深受图像处理和平面设计、网页设计人员的喜爱，是全世界设计师必会的软件。
本大纲适用于四年制本科信息与计算科学（医学信息学）、医学信息工程专业。现将大纲使
用中有关问题说明如下:
一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部
分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分
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《健美操》理论教学大纲(供四年制本科社会体育指导与管理专业使用).pdf
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
《健美操》理论教学大纲
（供四年制本科社会体育指导与管理专业使用）
Ⅰ前言
《健美操》作为一项新兴的体育运动项目在我国正快速的发展着。该项目体现了人体在力
量、柔韧、协调、表现力和审美能力等多方面的综合能力。本大纲是在总结多年来健美操教学
经验的基础上，针对大学体育教学的需要，考虑健美操的发展趋势及社会对健美操知识的要求
而制定的。在本大纲中，重点强调学生运用各种健美操的能力，掌握健美操基本理论，掌握健
美操锻炼的方法和手段。
本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理专业学生使用。现将大纲使用有关问题说明如
下：
一为了使教师和学生
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《基础护理学》教学大纲本科.doc
《基础护理学》教学大纲 （本科） 156学时
理论学时：70学时
实验学时：86学时
先修课程要求：医学基础、护理学导论
适应专业：护理学
教材：
1．基础护理学，李小寒、尚少梅主编，第4版，人民卫生出版社出版
参考教材：
2. 护理学基础，殷磊主编，第3版，人民卫生出版社出版
3. 喻坚主编.护理学基础，湖南科学技术出版社，2003年8月
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务
护理学是生命科学中综合自然科学和社会、人文科学的一门综合性应用科学,它是研究预防保健、人的身心健康与身心疾病的护理理论与护理技术的科学。基础护理学属于临床护理学的范
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《基础护理学》实验课程教学大纲.doc
《基础护理学》实验课程教学大纲
（2016年修订）
一、课程基本信息
课程名称 基础护理学 课程代码 0601010 英文名称 Fundamentals of Nursing 课程性质 专业基础课 开课单位 护理学院 适用专业 四年制护理学专业，专业 学? ?分 8.0 总学时 72 开课学期 第 3、4 学期
二、实验课程操作培养等综合能力，注重理论联系实际，从而 1 铺备用床、暂空床 2 2 铺麻醉床 3 3 卧床患者更换床单法 3 4 变换卧位法 0.5 5 搬运患者法 1 6 保护具的应用 0.5 7 无菌技术 4 8 穿脱隔离衣 2 9 口腔护理 3
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《基础护理学 》实验课程教学大纲.pdf
《基础护理学》实验课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：C0412016s
课程名称：基础护理学
课程性质：专业必修课
适用专业和年级：护理学专业，二年级
开课学期：春季学期
总学时：85学时（理：51学时，实习：34学时）学分：2
先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、护理学导
平行课程：护理心理学、健康评估
后续课程：内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、社区护理学
课程简介：
《基础护理学》是护理学科的基础，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一是临床各科
护理的基础。其包括的护理基础理知识和基本操作技能既是护理学生学习临床课程和日后从事