《五官科护理学》理论教学大纲(供四年制本科护理学专业使用).pdf
《五官科护理学》理论教学大纲
供(四年制本科护理学专业使用)
I前言
《五官科护理学》是阐述眼科、耳鼻喉和口腔科整为护理规律的专业学科。本学科着重从
专科护理学角度,了解眼、耳、鼻、、喉、口腔、气管等器官的局部疾病状态和整体健康状况,
掌握各科病人的基本特征和每种疾病的病因、发病机制、症状和体征,进行护理评估、作出护理
诊断、制定护理计划、提出预期目标和护理措施,采用科学的专•业护理技术,促使病人恢复健康
状态。
本大纲适用于四年制本科护理学专业使用,为了使教师和学生更好的掌握大纲,现将大纲使
用中有关问题说明如下:
大纲每章节均由教学H的、教学耍求和教学内容组成。教学H的注明教学目标,要求学生
通过学习后应具备的知识和能力;教学要求分掌握、热悉和了解三个级别;教学内容是章节
中的主要内容,与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容以下划实线,重点内容下划
虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
-教师在保证大纲核心内容的前提下,讲授重点内容和介绍i股内容,按照学生的学习规律,
部分内容留给学生自学。
三总教学参考学时为24学时。
四教材:《眼耳鼻喉口腔科护理学》,人民卫生出版社,席淑新,第3版,2012年6月。
n正文
第一章眼的应用解剖和生理
第一节眼球的应用解剖生理
一教学目的
在认识眼球的解剖结构基础上,能熟悉眼球内容物的组成、生理特点,掌握眼球各组成部分
的解剖结构及功能。
二教学要求
(-)掌握眼球各组成部分的解剖结构及功能。
(-)熟悉眼球内容物各部分的组成、生理特点。
三教学内容
(-)眼球各组成部分的解剖结构及功能。
(二)眼琰内.容物各郃纪的.缴a..生理物点.2..
第二节视路
一教学目的
使同学了解视路在疾病诊断中的应用及视路的组成及功能,并熟悉视路概念。
二教学要求
(一)熟悉视路的概念。
(二)了解视路在疾病诊断中的应用及视路的组成及功能。
三教学内容
(一).双路.的.攫盒*视路的组成及功能。
(二)视路在疾病诊断中的应用。
第三节眼附属器的应用解剖与生理
一教学目的
熟悉眼附属器的应用生理特点,掌握眼外肌共有几条肌肉及其功能,/解眼附属器各结构
的解剖位置。
二教学要求
(-)掌握眼外肌共有几条肌肉及其功能。
(-)熟悉眼附属器的应用生理特点。
(三)了解眼附属器各结构的解剖位置。
三教学内容
-()..眼附属散工唧鼠..眼险「结腹U旦器眼处肌生理找乩..
(二)眼外肌共有几条肌肉及其功能.
(三)眼附属器各结构的解剖位置。
第四节眼的血液循环与神经支配
一教学目的
了解眼的血液循环及主要血管,眼的神经支配。
二教学要求
(-)了解眼的主要血管及血液循环。
(二)了解眼的神经支配。
三教学内容
(-)眼的主要血管及血液循环。
(-)眼的神经支配。
二章眼科病人的护理概述
一节眼科病人的护理评估
-教学目的
在学习对眼科病人有i-划、系统的收集资料,为制定护理计划提供依据的基础上,使同学们
掌握对眼科病人护理评估内容,强化整体护理观念。
二教学要求
掌握眼科病人的护理评估。
三教学内容
眼科病人的护理评估。
二节眼科病人的检查和护理配合
-教学目的