《五官科护理学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.pdf

《五官科护理学》理论教学大纲

供（四年制本科护理学专业使用）

I前言

《五官科护理学》是阐述眼科、耳鼻喉和口腔科整为护理规律的专业学科。本学科着重从

专科护理学角度，了解眼、耳、鼻、、喉、口腔、气管等器官的局部疾病状态和整体健康状况,

掌握各科病人的基本特征和每种疾病的病因、发病机制、症状和体征，进行护理评估、作出护理

诊断、制定护理计划、提出预期目标和护理措施，采用科学的专•业护理技术，促使病人恢复健康

状态。

本大纲适用于四年制本科护理学专业使用，为了使教师和学生更好的掌握大纲，现将大纲使

用中有关问题说明如下：

大纲每章节均由教学H的、教学耍求和教学内容组成。教学H的注明教学目标，要求学生

通过学习后应具备的知识和能力；教学要求分掌握、热悉和了解三个级别；教学内容是章节

中的主要内容，与教学要求级别相对应，并统一标示（核心内容以下划实线，重点内容下划

虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。

-教师在保证大纲核心内容的前提下，讲授重点内容和介绍i股内容，按照学生的学习规律，

部分内容留给学生自学。

三总教学参考学时为24学时。

四教材：《眼耳鼻喉口腔科护理学》，人民卫生出版社，席淑新，第3版，2012年6月。

n正文

第一章眼的应用解剖和生理

第一节眼球的应用解剖生理

一教学目的

在认识眼球的解剖结构基础上，能熟悉眼球内容物的组成、生理特点，掌握眼球各组成部分

的解剖结构及功能。

二教学要求

（-）掌握眼球各组成部分的解剖结构及功能。

（-）熟悉眼球内容物各部分的组成、生理特点。

三教学内容

（-）眼球各组成部分的解剖结构及功能。

（二）眼琰内.容物各郃纪的.缴a..生理物点.2..

第二节视路

一教学目的

使同学了解视路在疾病诊断中的应用及视路的组成及功能，并熟悉视路概念。

二教学要求

（一）熟悉视路的概念。

（二）了解视路在疾病诊断中的应用及视路的组成及功能。

三教学内容

（一）.双路.的.攫盒*视路的组成及功能。

（二）视路在疾病诊断中的应用。

第三节眼附属器的应用解剖与生理

一教学目的

熟悉眼附属器的应用生理特点，掌握眼外肌共有几条肌肉及其功能，/解眼附属器各结构

的解剖位置。

二教学要求

（-）掌握眼外肌共有几条肌肉及其功能。

（-）熟悉眼附属器的应用生理特点。

（三）了解眼附属器各结构的解剖位置。

三教学内容

-（）..眼附属散工唧鼠..眼险「结腹U旦器眼处肌生理找乩..

（二）眼外肌共有几条肌肉及其功能.

（三）眼附属器各结构的解剖位置。

第四节眼的血液循环与神经支配

一教学目的

了解眼的血液循环及主要血管，眼的神经支配。

二教学要求

（-）了解眼的主要血管及血液循环。

（二）了解眼的神经支配。

三教学内容

（-）眼的主要血管及血液循环。

（-）眼的神经支配。

二章眼科病人的护理概述

一节眼科病人的护理评估

-教学目的

在学习对眼科病人有i-划、系统的收集资料，为制定护理计划提供依据的基础上，使同学们

掌握对眼科病人护理评估内容，强化整体护理观念。

二教学要求

掌握眼科病人的护理评估。

三教学内容

眼科病人的护理评估。

二节眼科病人的检查和护理配合

-教学目的