人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 5《The colourful world》核心素养教案 .pdf

人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit5《The

colourfulworld》核心素养教案

课PartArtALet单Unit5学科英语年三年级

题stalkGuessand元级上册

check

在letstalk部分的单词和句子，初步准备颜料，做调色实验

教并画画，边画边描述颜色。句型：It，s…and…make•••.在

材这个过程既熟悉教材的主要句型，学会认读redgreenorange

分yellowluepurple等颜色单词。并操练本课时中的句式，察身

析边物品的颜色，学会用句型Whatcolourisit?Its...”

描述。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的

颜色。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟

学

悉了解这些，先区分清楚这些颜色，对于他们之后长期的英语学习都

情

会有帮助。在认清颜色的基础上，再带学生进行做调色实验并画画，

分

边画边描述颜色。，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语

析

姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发

音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

1.语言知识目标：初步准备颜料，做调色实验并画画，边画边描述颜

核色。句型：Its•••and•••make•••.

心2.思维能力目标：学会认读redgreenorangeyellowlue

素purple等颜色单词。

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养3.学习能力目标：察身边物品的颜色，学会用句型Whatcolouris

教it?Ifs...描述。

学4.文化品格目标：通过歌曲，说唱和小组合作等活动，学会与他人合

目作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

标

教

学学会认读redgreenorangeyellowluepurple等颜色

重单词。

点

教

学

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

难

点

教

学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方

法

教教师准备：PPT

学学生准备：课本、笔

准

备

教学过程

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教学教师活动学生活动设计意图

环节

导入1.Let“lookThe通过图片拉近了师生

新课colourfulworld”看图片，重点回之间的情感距离，引出

2.Coloursmakeour顾。本节课所学主要内容。

worldmore

eautiful!

1.Teacherleads

studentstolookat看图片，练习主创设真实情景，带领学

thepicturesandto要句型。生认识本单元主要内

answer.容，为学习主要句型做

2.Whatcoloursdo铺垫。

yousee?学习单词，带领学

3.Lets