乡村教育要助益人的健康发展-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf

改革让教育走向更高境界-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 综述 39 LIU ZHOU JIAO YU XIAN DAI HUA 改革让教育走向更高境界 ——柳州市教育现代化综述本刊记者 / 王湘蓉洋紫荆花开满城的时候，柳州城市

2023-03-16 约5.65千字 3页立即下载

打造一流的教育-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 42 柳州教育现代化柳州教育现代化打造一流的教育 ——专访柳州市教育局党组书记、局长潘旭阳本刊记者 / 王湘蓉王楠柳州，“江流曲似九回肠”的柳江穿城而过。工业发为中心，落实好教育改革与发展稳定各项工作，取得了显展与生态宜居兼得，让柳州收获了“工业城市中山水最美，著成效，为全市社会发展和民生改善

2023-03-16 约7.76千字 3页立即下载

让教育在教学中生根发芽-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 5454 研究研究让教育在教学中生根发芽付海平 / 贵州省遵义市第四中学教学具有教育性，这本是一个常识。教育学家赫尔巴特在《普通教育学》中就曾提到，既不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。但在现实的教育活动中让教育在教学中生根发芽，就要让却又普遍存在“有教学，无教育”的现象。教学的教育性学校教育的价值追求走出‘唯分数论’ 被遮蔽和搁置，教育消失于教学中，教学

2023-03-15 约2.17千字 1页立即下载

“ 过度”教育三种-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 72 智见过，犹不及。适，才是正道 “过度”教育三种杨斌 / 清华大学经济管理学院教授，领导力研究中心主任国人对于教育的认知，普遍存在着一类看法：多学总没力、视野的“脚手架”，建立起可延伸、想延伸的一套认知体系，坏处，多教总是好的；而社会主流价值观的共识也认为，学位激发对未来学习和成长更浓厚的好奇心和更自觉的内驱力。知上高一级，总归能力更强。

2023-03-15 约2.7千字 1页立即下载

为未来教育探新-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 70 智见让学生在专注中聚能、聚能中绽放为未来教育探新王欢 / 中国教育学会副会长、北京市东城区史家教育集团校长新一轮科技革命和产业变革正深刻改变着人们的生产、生生成长形成巨大的召唤力——我们倡导融合书本与社会、活、学习方式。我们要重新认识人的价值，教育要更聚焦人的符号与真实、经验与逻辑、既晓与未知的“融学习”。“融” 价值观。从人的价值维度推动“双智能

2023-03-15 约2.53千字 1页立即下载

办有品位的卓越高中-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 2020 创新人才培养普高怎么做？创新人才培养普高怎么做？办有品位的卓越高中何勇 / 广州市执信中学校长越高中是有深厚文化底蕴，越的文化。学校文化是学校的灵魂，植卓有卓越办学业绩，敢于创根于学校发展的历史进程。学校文化对新，不断追求卓越

2023-03-14 约8.17千字 3页立即下载

五育并举涵养品德-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 研究研究 5555 五育并举涵养品德 ——天府师大一中实践谈吴志平 / 成都市天府新区四川师范大学附属第一实验中学天府师大一中于2016年9月开校，目前师生员工近2000 分配听课维度；每位组员评课采用“2+2”的模式，两条突人。预计于今年9月投入使用C区，届时将办成一所集小初出优点，两条建议，做到取长补短，共同促进。高一体的学校。学校重“五育并举”，不做大而全，也不

2023-03-17 约2.47千字 1页立即下载

窑火不熄，劳动育人不止-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 52 52 研究研究窑火不熄，劳动育人不止杨国华罗鑫 / 浙江省嘉善县干窑中学浙江省嘉善县干窑中学成立于1960年9月，原名嘉兴一辈的传统技艺也在孩子们手中传承下去，非遗传承后县第十七中学，1961年更名为嘉善县干窑中学，后更名为继有人。2009年，干窑中学被评为第一批嘉善县非物质干窑公社“五七”学校，1970年恢复嘉善县干窑中学。文化遗产教学传承基地。至此，“ 窑火传承”地方非遗劳 · 在悠久绵长的窑文化孕育下，发扬“朝‘干’夕惕，扶‘窑’

2023-03-15 约5.3千字 2页立即下载

让学生走得更稳跑得更快飞得更远-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 研究研究研究 575757 【百家金课·洛阳市瀍河回族区巨龙小学“差异互助”课程】立足新课程教育改革，探索新课程实施中的教学模式，积极促进以学生为中心的自主、合作、探究学习，洛阳市瀍河回族区巨龙小学以差异互助课程，让会走的学生走得更稳、会跑的学生跑得更快、会飞的孩子飞得更远。让学生走得更稳跑得更快飞得更远潘惠芝王婷婷 / 洛阳市瀍河回族区巨龙小学

2023-03-17 约2.41千字 1页立即下载

认识注意缺陷多动障碍-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 脑科学与教育 67 认识注意缺陷多动障碍曹晓华 / 山西医科大学第一医院精神卫生科副主任医师小轩是个9岁的男孩，聪明活泼，调皮好动。上了小学之后，小轩在学校的表现总是不尽如人意，他上课时经常走神，东张西望，老师叫好几遍才能回过神来；手里总是闲不住，撕纸、抠橡皮，或者和旁边的同学说话；不遵守纪律，课堂上和同学小声说话，老师讲课、提问时插话或者抢答，下课后和同学追逐打闹；文具、红领巾经常丢失，粗心大意，记不全老师布置的作业。家

2023-03-14 约7.77千字 3页立即下载

宋允国：读书，是个好的出路-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 62 62 寻找“乡村大先生”特别报道宋允国：读书，是个好的出路文 / 马小妹宋允国山东省枣庄市山亭区徐庄镇中心小学教师让乡村的孩子们接受公平而有质量的学校教育，让 “他想电脑就像疯了一样，看他那急切的样子，我支持了 乡村的家长们接受良好而有意义的家庭教育，让乡村的 他！”宋允国的妻子对他买电脑一事，至今记忆尤深，毕教师们接受优质而有创意的团队教育，是如今扎根在山

2023-03-15 约4.87千字 2页立即下载

转变学生发展方式，再造育人新生态-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 1010 创新人才培养普高怎么做？创新人才培养普高怎么做？转变学生发展方式，再造育人新生态孙先亮 / 山东省青岛第二中学校长中是基础教育的最高阶段，撑。一是尊重学生。教育不应是教育者高也是高等教育的预备阶段。一厢情愿的意志表达和知识灌输，而是高中时

2023-03-13 约7.36千字 3页立即下载

新发展阶段下中小学教师的自我修炼-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 研究研究研究 515151 新发展阶段下中小学教师的自我修炼余明海 / 重庆市南岸区教师进修学院党的十九届五中全会提出，全面建成孩子。不断厚植教育情怀，拥有高昂的教小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，育激情，唱响孩子们健康成长的协奏曲。我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋

2023-03-16 约2.35千字 1页立即下载

“ 生态·智慧”教育：创新人才培养的101种可能-来源：教育家（第2021020期）-光明日报出版社.pdf 06 创新人才培养普高怎么做？ “生态·智慧”教育：创新人才培养的101种可能陆云泉 / 北京一零一中教育集团总校长新人才培养，关乎国家多样未来与无限可能。创未来发展与核心竞争 “生态·智慧”理念引领：打造力，是国家科技创新的源泉。2

2023-03-15 约1.08万字 4页立即下载

2023-03-18 约7.36千字 3页立即下载