高师院校环境科学专业实践教学体系改革研究.pdf

安徽农业科学，Journal0fAnhuiAgIi．Sci．2015，43(5)：361—362，364责任编辑卢瑶责任校对李岩

高师院校环境科学专业实践教学体系改革研究

杨如意，昝树婷(安徽师范大学环境科学与工程学院，安徽芜湖2410o3)

摘要高师院校开设环境科学专业具有自身优势和明显不足。从环境科学专业实践教学所面临的现状入手，剖析该专业发展中遇到的

主要问题。同时，结合案例从教学理念和培养模式改革、培养方案修订、重要教学环节的把关、创新能力培养、教学管理等方面探讨加强

实践教学体系改革的思路和举措，旨在为国内同类高校环境科学专业的发展提供借鉴和参考。

关键词环境科学；实验教学；创新能力；特色

中图分类号S一01；G642．0文献标识码A文章编号o517—6611(2015)05—361—02

StudyontheReformofPracticalTeachingSystemofEnvironmentalScienceSpecialtyinNormalUniversities

YANGRu-yi，ZANShu-ting(CollegeofEnvironmentalScienceandEngineering，AnhuiNormalUniversity，Wuhu，Anhui241003)

AbstractAimingatadvantagesanddisadvantagesforthedevelopmentofenvironmentalsciencespecialtyinnormaluniversities．theessential

problemsinvolvedinhtedevelopmentwereanalyzedfromthepresentsituationofpracticalteachingsystem．Furthemrore，htough~andactions

ofhowtostrengththerefomrofpracticalteachingsystemofenvironmentalsciencespecialtywerediscussedfromteachingphilosophyandculti．

vationpatternrefomr，trainingprogramrevision，keycultivationprocessescontrol，innovationcultivationandteachingmnaagement，soasto

provideareferenceforhtedevelopmentofenvironmentalsciencespecialtyfornomraluniversities．

KeywordsEnvironmentalscience；Experimentteaching；Innovationabilities；Characteristics

教学体系改革是一项复杂的系统工程，其内容主要包括业普遍存在专业特色不明显的情况，高师院校则更加突出，

教学理念和人才培养模式的转变、教学内容与课程体系的优这对该专业的招生、就业和可持续发展将造成很大影响。

化、师资队伍和教学团队建设、教学方法与教学手段的改革、2环境科学专业实践教学体系改革的思路与措施

教学管理与评估考核制度创新等。环境科学是一门涉及自安徽师范大学环境科学专业设立于2002年，目前在校

然、社会、经济、法律、工程技术等多方面的交叉性、边缘性学生292人，累计毕业生达737人。通过对历届毕业生的回访

科。国内环境科学专业起步于70年代后期，发展非常迅速，发现，专业核心能力不足和应用性特色不明显是影响毕业生

该专业具有很强的综合性和应用性。因此，环境科学专业教就业和制约其专业发展的重要因素。由于缺少开办应用性

学体系改革的重点是实践教学体系改革。我国环境科学专专业的经验，因此高师院校环境科学专业实践教学体系的改

业多数脱胎于传统专业，如给排水工程、化学工程、工业分革将是一个逐步摸索的过程。

析、水文地质、植物保护、土壤农化等，因此受母专业及师资实践教学体系改革包括软件和硬件两个方面-z。软件

的影响较大，人才培养规格和教学基本要求在校际之