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精讲-第2课时-人类生存的地球.doc

发布:2018-04-22约4.42千字共7页下载文档
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第2课时 人类 ,微课导图) 核心知识)  地壳运动和地形变化(七上P83-105) 命题点1 地球内部的圈层结    1.地壳:平均厚度约为17千米与地幔的顶部(软流层以上的部分)共同组成了岩石圈。 2地幔 3地核 命题点2 地壳运动 1地壳是变动的 地壳结构及其表面形内力作用下不断地循环和转化而产生或变形的运动又称“构造运动”。 2火山 (1)组成及形态:地球内部的岩浆喷出地表形成的一般由火山口、火山锥、岩浆通道三部分组成火山喷发物有气态(水蒸气、二氧化硫等)、固态(火山灰、火山、液态(熔岩流)等。 (2)类型:主要分为死火山、活火山和休眠火山。 (3)分布:全世界被确认的各类火山共有2 500余座主要分布在环太平洋的陆地和周围海区以及地中海——喜马拉雅山一带。 3地震 (1)地震成因: 分类依据及相关描述:震源深度(震源:地震的发源地;震中:震源在地面上的垂直投影处;震中距:地表某地距震中的直线距离) (2)分布:与火山分布范围相似主要集中在环太平洋的陆地和周围海域以及地中海——喜马拉雅山一带。 (3)危害:大的地震会在短时间内释放巨大能 (4)预防:由于现代科学发展水平还不能对地震做出准确预报故地震发生时采取正确的逃生方法、提高建筑抗震能力是目前减少地震伤亡的主要措施。 命题点3 板块学说 1大陆漂移说 年由德国科学家魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他大陆漂移的证据提出。 2板块构造学说 全球岩石圈可划分为六大板块即太平洋板块、亚欧板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块。这些软流层上不断地发生碰撞和张裂。 3假 假说是科学研究上对客观事物的假定说明,它既不是理论,也不是乱说。它是以一定的科学事实或科学原理为依据,但在目前又没能或没法证明的一些观点,在新的证据不断发现的过程中,原有的假说不断被解释、支持或修正,并形成新的科学假说。它对推动科学发展具有重要的作用。 命题点4 外力作用对地形的影响 1流水、风、冰川等是影响地形的外力因素 外力 作用 对地形的影响 流水 冲刷、侵蚀 流水冲刷地表形成峡谷流水溶蚀石灰岩地区形成溶洞 搬运、沉积 水土流失流速降低时泥沙沉淀堆积形成三角洲、冲积平原 风力 风蚀 形成风蚀、戈壁、蘑菇石 沉积 风携带泥沙沉积形成沙丘 冰川 侵蚀 冰川移动时侵蚀地面形成冰斗谷和角峰 2.内外力作用对地形影响的特点 地形的变化是内力作用和外力作用的共同结果。地球的内力作用形成高山深谷使地表高低不平;地球外力作用主要有流水、风力、冰川等外力作用使地表趋于平坦。  地球上的水体(八上P2-8) 命题点5 水体的分类 1水体分类示意图 2.按水中无机盐的浓度水体可分为咸水(约占)和淡水(约占2.53%);按水的状态水体可分为固态水、液态水和气态水;按水的分布情况水体可分海洋水、陆地水、大气水三类。 命题点6 水循 1.分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起进行着持续不断地循环。 2.水循环的类型及主要环节 类型 地域范围 主要环节 海陆间 循环 海洋→陆地→大气 蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 陆上内 循环 陆地→大气 蒸发、蒸腾、降水、下渗 海上内 循环 海洋→大气 蒸发、降水 3.水循环的意义:使陆地上的淡水资源不断地得到更新和补充。 命题点7 水资源 1我国水资源的分布(a) (1)水资源总量位居世界第六但人均水资源只有世界平均水平的四分之一。 (2)空间分布上东多西少南多北少。 (3)时间分配上夏季丰富冬季欠缺年际变化大。 2世界和我国淡水资源的严重危机(b) (1)全球有60%的地区水资源缺乏供水困难。 (2)人类对水资源的开发利用一旦超过自然环境的极限就会形成对自然资源的破坏。 3合理开发和利用水资源的措施(a) (1)充 (2)改变水循环路径进行跨流域调水解决某些地区的缺水问题。 (3)做好雨季的蓄水工作。 (4)积极开发新技术使得一些难以利用的水资源为人类所用如海水淡化等。 ,考点突破)  地壳运动 【例1】下列证据不能证明地壳变动的是(  ) 石灰岩溶洞 雅鲁藏布大峡谷 沧海桑田 悬崖峭壁上断裂的岩层 【解析】本题考查地壳变动的表现地壳运动即地质运动。地壳自形成以来其结构和表面形态就在不断发生变化。岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态都是地壳变动的结果。石灰岩溶洞是地下水长期溶蚀的结果属于流水作用造成的地形变化故不能证明地壳的变动。 【答案】A 1(2018原创)2016年9月21日日本发生6.2级地震。日本是地震活动最频繁的国家之一下列关于地震的说法正确的是(B ) A.这次地震发生在地中海——喜马拉雅火山地震带上 板块与板块的边界间容易发生地震
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