五年级暑假体验性学习指导.ppt

五年级暑假体验性学习指导; 亲爱的孩子们，一个学期紧张而充实的学习生活结束了，我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。暑假中，大家要劳逸结合，温故知新噢！ ;体验性学习活动一：以书为友，与书同行 A?每周至少读一本有益的课外书（中文、英文均可），完成《好书推荐单》（同学们可自行设计）或办一张读书小报，中文版、英文版均可。也可以做一个读书展示的PPT。积累成语、养成练笔的好习惯。 B 阅读有关中国美食文化、中国的世界文化遗产等相关书籍或资料。 C 通过网络阅读，欣赏观察青铜器，了解青铜器的历史知识。 D 查阅与中国相邻的国家，了解他们与我们在生活上的异同。同时了解中华民族的发展史。;体验性学习活动二：探索求知,其乐无穷? A “我的姓氏的由来”的研究报告。 B ?可选小课题：“走进丝绸之路”、“走进名家名著”、“走进西部” ???其他自己感兴趣的主题。 C 研究数的倍数特征或了解你感兴趣的数学文化，选择你感兴趣的内容写一篇数学日记。;体验性学习活动三：学中去做，做中去学 A 学做一道菜，邀请几个小伙伴到家现场制作，图文上传班网。 B 继续推行“陪父母上一天班”，感受父母工作的辛劳。 C 动手制作一架飞机模型；从班网选择感兴趣的实验拍成微课。 D 制作英语四格连环漫画书：以My Summer Holiday或My Travel为题；以“I learned…”为题写篇英文小练笔。 E?通过网络认识一些中国民族乐器和西洋乐器, 聆听不同类型的女声、男声的歌曲，欣赏中国的京剧作品片段或学唱。;体验性学习活动四：艺术特长，伴我成长 ??? ;体验性学习活动五：生命不息，运动不止; 暑假体验性学习的序幕已经拉开了，你们准备好了吗？;语文体验性学习任务之一：以书为友，与书同行;语文体验性学习任务之一：以书为友，与书同行;;鲁迅;沈石溪;义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第三课; 首先我会 ，故事中的人 ，作家为什么 。 然后，我会在脑子里 ，回过头来品味 ，并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分，并从中找到我以前 。 做完这些，我会把 。 最后，我会 ，他会有 ……这真像与另一个人同船而行。 ;走遍天下书为侣; 你喜爱的书就是这轻盈的风筝，它会带着我们美好的梦想飞向蓝天。; 你喜爱的书是一株青绿的嫩苗，载着我们的稚嫩一步步走向成熟。; 你喜爱的书就是那芳香四溢的甜品，那香甜的滋味在我们的心头久久萦绕。; 尤安·艾肯是英国著名的儿童作家, 世界儿童文学奖最高奖“安徒生文学奖”获得者，她一生写了92本小说 。;语文体验性学习任务之二：积累成语，勤于练笔; 精美的发卡我来做！ 美味的牛排等你来！;语文体验性学习任务之四：探索求知，其乐无穷;小课题研究（选择其中一项）：;我体验，我快乐，我收获…… 暑假体验性学习进行时……; 祝同学们假期快乐！