教科版科学四年级上册全册单元测试.docx

2024-2025学年科学四年级上册单元速记·巧练系列（教科版）考试分数：100分；考试时间：45分钟

一、我会选择。(将正确答案的序号写在括号里）（每小题2分，共24分）

1.古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是()。

A.马蹄声只能沿着地面传播

B.大地传声速度比空气传声速度快

C.通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻

2.坐在教室里，我们都能听到大街上汽车的鸣笛声，其声音的传播路径是()。

A.声源→空气→耳朵

B.声源→墙壁→耳朵

C.声源→空气→墙壁→空气→耳朵

3.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面()能够让这种声音变得轻一些。

A.把里面的硬币用棉花包起来

B.把整个铁罐用棉花包起来

C.A和B两个方法都有效

4.夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星(陨石)也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为()。

A.月球距离我们太远，声音无法到达地球

B.声音无法在真空中传播

C.撞击的力量很弱，产生的声音很低

5.敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为()。

A.高→低B.低→高C.都是低的

6.在耳朵结构中，将声音转化为振动的是()。

A.鼓膜B.耳蜗C.听小骨

7.下列关于声音的产生的说法中，正确的是()。

A.有物体振动，人就一定能听到声音

B.振动停止以后，声音要慢慢消失

C.有声音产生，就一定有物体在振动

8.音量与物体振动之间的关系是()。

A.物体振动幅度大，音量大

B.物体振动幅度小，音量大

C.物体振动速度快，音量大

9.耳郭的作用是()。

A.收集声波B.产生振动C.判断声音的方向

10.声音是以()的形式传播的。

A.直线B.波C.气流

11.如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会()。

A.声音会变得很轻，甚至听不见

B.声音会比原来更响

C.声音和原来的一样响，没有变化

12.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上要“大声”回答才能让老师和同学们听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音

的()。

A.音调B.音量C.音准

二、我会判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）（每小题2分，共20分）

13.人只有老的时候，才有可能丧失听力。……()

14.用耳朵贴着桌面听到的用手指轻轻地抓桌声比离开桌面时听到的抓桌声轻。………………()

15.音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。………()

16.当我们潜水时就能听到水面上的声音了。…………………()

17.人的说话声是由于人的嘴唇在动，产生振动的缘故。……()

18.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较高些。…………………()

19.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。………………()

20.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。………………()

21钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。………………()

22.戴耳机听音乐时，应将音量调到最大。……()

三、我会探究思考。（每空2分，共56分）

23.小林和小王用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（每空2分，共10分）

(1)他们用“土电话”能实现10米间的通话。这表明。

(2)相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：金属丝比棉线传声效果。(填“更好”或“更差”)

(3)如果用“