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PAGE  PAGE 7 中山大学 全日制汉语国际教育硕士(570100)专业学位研究生培养方案 一、培养目标 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为： （一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 （二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 （三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 （四）具有较高的中华文化素养和传播能力。 （五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。 （六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。 二、学习方式及年限 全日制学习，学制一般为两年（其中课程学习一年，实习及毕业论文一年）。 三、培养方式 采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合、校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。 四、课程设置及学分要求 课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。 （一）课程类型与学分分布 1．采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型： （1）核心课程（含学位公共课） 18学分 （2）拓展课程（分模块选修） 8学分 （3）训练课程 4学分 教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。 课程类型与学分分布学位预备课程（不设学分）课程名称学分任课教师开课学期综合基础课程 Comprehensive Elementary Course朱其智、邓小宁一课堂教学观摩与体验 Classroom-Teaching Observation and Experience邓小宁、张念等一课程与学分结构1.核心课程（18学分）（1）???位公共课程（6学分）政治（汉语国际教育概论） Politics An introduction to International Education of Chinese）2学分周小兵、范常喜一外语（英语、韩语、西班牙语、泰语、越南语、印尼语等）  HYPERLINK dict://key.0895DFE8DB67F9409DB285590D870EDD/foreign%20language \o 查找: foreign language Foreign Languages（English、Korean、Spanish、Thai、Vietnamese）4学分陈瑜敏、钱芳、 张念等一、二（2）学位核心课程（12学分）汉语作为第二语言教学 Teaching Chinese as a Second Language4学分李海鸥、刘若云一第二语言习得 Second Language Acquisition2学分周小兵、李蕊二国外汉语课堂教学案例 Case Study of Teaching Chinese around the World2学分丁绍爱等二中华文化与传播 Chinese Culture and Its Transmission2学分颜湘茹一跨文化交际 Cross-cultural Communication2学分程立、徐霄鹰二2.拓展课程（8学分）：分为三大模块（1）汉语作为外语教学类（4学分）汉语语言要素教学 Linguistic Elements in Chinese Teaching2学分邓小宁、李英、李蕊、杨峥琳一偏误分析 Error Analysis2学分朱其智一汉外语言对比 Comparative Studies of Chinese and Foreign Languages2学分肖贤彬二课程设计 Curriculum Design2学分黄葳二现代语言教育技术 Modern Technology for Language Education2学分潘小洛、苏顺开一汉语教材与教学资源 Textbooks and Pedagogic Resources for Chinese Teaching2学分陈淑梅、莫秀英二专用汉语教学 Chinese Teaching in Special Fields2学分莫秀英等二