二年级下册美术全册教案.doc

第1课 添画 一、教学内容与目标 （一）显性内容与目标 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 （二）隐性内容与目标 通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习 相关的美术知识，提高审美情趣。 二、教学的重点与难点 重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 三、教学过程 （一）交流信息，导入课题 组织学生欣赏图片。 分小组交流。 介绍、分析、欣赏图片内容。 教师讲解，出示课题--添画 出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： 1.如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。 2.你认为根据画面情境添画，应该注意什么? 播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 （二）师生参与，创作实践 看教材第2页、第3页，分析书中作品： 1.你喜欢哪一幅作品?为什么? 2.说一说制作方法。 组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 提作业要求： 根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 学生完成作业 教师辅导要点： 1.能否巧妙利用图片。 2.图片内容与添加内容是否统一。 3.添画构图是否美观。 4.注意近太远小的关系。 （三）展示交流，评价作品 展示讲评作业 组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 自评，组内讲评，班内讲评相结合。 （四）拓展延伸，审美深化 通过本课教学你学到了什么? 还有什么问题需要解决? 第2课 吃虫草 教学目标： 1.了解有关吃虫草的种类和特点及捕虫经过，培养热爱大自然和热爱科学的情感。 2.结合吃虫草的特性，激发学生的想象能力和动手、动脑的创作热情，学习用多种方法来表现吃虫草。 教学重难点： 重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。 难点：作品构图的合理并具有情趣性。 教学准备： 师：教学课件、范画、手工作品 生：绘画用具、手工制作用具等 教学设计： 一、导入新课 师：大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢？ 播放课件——捕蝇草捕虫：短片中的小蚂蚁怎么了？虫子吃草是平常的事 ，原来草也能把虫子吃掉，真是大千世界无奇不有！这就是我们今天要学习的课题：第14课：吃虫草 二、新授 （一）视频欣赏吃虫草捕虫 1.你知道有哪些吃虫的植物？ （学生介绍课前搜集的资料） （1）瓶子草 （2）捕蝇菜 （3）猪笼草 （4）瓶子草 2.下面我们来看几段吃虫草捕食的片断，看看你能分辨出这是哪种吃虫草吗？并演示一下吃虫草是如何捕虫的？（点击播放相应的视频片断）。 生讨论：吃虫草有哪几种主要捕虫方式？（设陷阱、粘住、夹住） （二）认识几种主要的吃虫草的外形、特点 （1）同学们的想象力真丰富！看来，吃虫草们的确各自身怀绝技！那么这些吃虫的植物是靠什么来吸引小虫子的呢？ （2）（播放图片）请同学们小组内讨论一下，看看哪个小组说的最有道理！ ①奇特的外形：这些吃虫草的外形奇特吗？它们的外形像什么？你还能想象出什么形状的吃虫草来？ ②鲜艳的色彩：吃虫草都有哪些鲜艳的色彩？如果想要色彩更艳丽，该怎样做？（色彩要丰富、深浅搭配） ③芳香的气味：大多数的吃虫草都会散发出诱人的香气，你要怎样表现无影无形的气味呢？ 板书：形---美 色---艳 味——香 （三)师： 刚才，我们了解了吃虫草的一些知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们都还没有见过，不过我们可以充分发挥想象。闭上眼睛想一想：假如你是一棵吃虫草你会长成什么样？你会用什么办法吸引虫子来把它吃掉呢？（生发挥想象自由回答） 三、展示、分析优秀作业和老师的作品 （一）课件展示分析书中作品 看看和我们一样大的小朋友的作品，看看他们是怎样表现的？你最喜欢哪一幅，用的是哪种表现方法? 请生说一说作品的形状、颜色、构图及表现形式等 （二）师出示范作 师：刚才小朋友们的想象力还真丰富，老师也假设了一下自己是吃虫草的样子，欣赏一下吧！ 1.师讲解自己创作的吃虫草的形状、颜色和画面的构图：水粉作品、线描作品、（师重点强调构图的合理） 2.出示彩纸剪贴的作品 强调注意色彩、高低、大小、远近的变化，通过欣赏作品讲解。 四、生作业要求 老师相信同学们的设计能力，你们一定能够想象出更新奇的吃虫草来，并能够把它们最生动的一面表现出来。今天我们将举行一个“想象小天才”