景物描写烘托人物心情.ppt

关于景物描写烘托人物心情环境描写烘托人物心情第2页,共20页，2024年2月25日，星期天心情不同看到相同的景物写出来会产生不同的效果（正衬）第3页,共20页，2024年2月25日，星期天校园秋景秋天校园的树叶变黄了，也变的调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在了同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！第4页,共20页，2024年2月25日，星期天校园秋景秋天的校园，树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎声，使人心生凉意。一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了绵绵细雨，我心里不禁打了一个寒颤。第5页,共20页，2024年2月25日，星期天相同的心情看到的不同的景物也不会改变原来的心情（反衬）第6页,共20页，2024年2月25日，星期天春光明媚：愉快心境vs失落心境阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸……。春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到心旷神怡。春日懒洋洋的照射这大地，煞白煞白的光，好像使万物失去本来的色彩。从地面升腾的余晖散发着温热的浮躁，花儿耷拉着脑袋，小草也无力的趴着。春风吹过脸颊，像审阅士兵的将军，又像是在嘲笑我的失败和懦弱。第7页,共20页，2024年2月25日，星期天秋雨绵绵:愉快心境vs失落心境抬头仰望，雨柔柔地扑向我的脸颊。四处是一片蒙蒙的雾气，浓得像化不开的蜜，那细细的雨丝串成一层薄薄的轻雾，柔柔的落在行人的眉毛上，头发上，迷蒙的就像是一个梦境。渐渐地，雨大了，细碎的雨轻盈地蹦跳于天地之间，“滴答——滴答”地为天地传话，让天地间万物清亮，纯净无比。天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清第8页,共20页，2024年2月25日，星期天一展身手两个场景：收到梦寐以求的礼物时的兴奋喜悦。一个是刚刚得知这次考试分数不理想后又被老师批评的失望沮丧。任选一种心情，写一个100字左右的景物描写片段来烘托此时的人物心情。如果能够用到一两种修辞手法的话更好。第9页,共20页，2024年2月25日，星期天写景的方法（1）写景的顺序（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3）烘托、渲染相结合（4）动静相结合（5）多种修辞方法相结合（6）视觉、听觉、触觉、味觉相结合（8）情景交融（9）托物言志景物描写（7）正面、侧面相结合第10页,共20页，2024年2月25日，星期天1.星期天的清早，我起床后推门一看，太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······示例1比较阅读：《记一次救灾活动》中的景物描写2.暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要明确写景的作用。与主题无关第11页,共20页，2024年2月25日，星期天示例2在水天相连的地方，是乌云。再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！景物描写应运用写景的多种方法，力求生动水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。