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上半年 英文上半年县级小学班主任工作总结 上半年英文|上半年县级小学班主任工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的向导，是教师之间的纽带。以下是本站小编辑带来的《县级小学校长上半年工作总结》。欢迎阅读。 上半年县级小学班主任工作总结 上半年，在学校领导的统一组织下，在老师的大力支持与配合下，在全班同学的共同努力下，我们班各项工作顺利进行，在学习和生活中取得了一定成绩。因此，我被选为“优秀县长”。接下来，我将总结班主任上半年的工作： 一、注重干部队伍的组建和培养 班级的集体形象在很大程度上取决于小干部。小干部在班级集体中发挥着重要作用，我叫他们“班主任的左右手。良好课堂氛围的形成离不开具有强烈号召力和自我管理能力的班主任。因此，班主任必须精心培养：一是大力赞扬班主任的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班上的人。”干部在学生心中树立威信；第二，在鼓励班干部大胆工作、指出工作方法的同时，要更加严格地要求班干部在知识和能力上取得更大的进步，在纪律上做出表率，努力在各方面为全班发挥模范带头作用；第三，培养班干部团结协作的精神。优秀的班主任可以调动每个学生的积极性，让每个学生充分发挥自己的优势，让每个学生不断进步，让全班积极起来。 二、注重管理好班级的纪律 纪律是学习的保证，所以我在学习之初就非常重视纪律。午休时间，纪律第一。早期阅读：在老师来之前，每天听写十个单词，由学习委员会负责。午休时间：安排学生复习功课、做家庭作业和休息。这是指定学生的责任。第二，努力在升旗和晨练方面表现突出。升旗时，要求学生快速、安静、笔直地排队。有饱满的热情和向上的精神。每个学生都应该戴一条红围巾。晨练时，要求学生每次都要第一个站在一个好的团队中，动作要整齐规范。我们多次受到体育老师的表扬。现在学生们已经养成了到处争取第一名的习惯。第三，注意课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”。在课堂上，他们尊重老师的工作、知识和纪律。最后，值班学生每天总结当天的纪律，并每天对先进小组进行评估。 经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。 三、 注重活动能力的培养和锻炼 活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用。 上半年，我们班组织了多次班会，如“安全教育课程”和“健康知识讲座”，让学生在活动中获得安全健康知识。根据不同的节日和季节适时开展活动。在老师的指导下，我再次授课，并将任务交给班干部自行组织安排，这不仅锻炼了他们的能力，也给班级带来了活力。活动不仅增进了学生之间的友谊，也增强了班级的集体荣誉感，也带来了很多快乐。这个活动很有教育意义，也很有趣！还有一些活动。例如，每次我出版一份黑板报，我都会完全教学生独立锻炼，让他们自己排字、选材、画画、写字。学生的能力在锻炼中不断提高。 在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗诵、六一节目汇演等活动中都获得了非常好的成绩。 四、 注重师生之间的情感交流 利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流。学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵 五、 重视后进生的转化 没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作。许多人都说教师对学生要一视平仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，常常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、歧视，很少得到同情和温暖，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对教师抱有疑惧和对立情绪，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱护和关心自己。这就要求班主任在转化后进生时应该特别热爱他们，做到不嫌弃、不歧视、不疏远，并教育同学们正确对待和帮助他们。 “学会欣赏和爱全世界”是我们学校的校训。对于后进生，我采取多欣赏少批评的方法，以宽容的态度对待他们的每一个错误；期待他们的每一个进步；用欣赏的眼光关注他们的每一个闪光点；高兴地赞美他们的每一次成功。比如说班上的毕亮亮。他学习落后，态度不端正，素质不高。学科老师经常向我反映，所以我从他的素质出发，把教育放在第一位！有时我故意把我的中文书放在办公室里，对梁亮说：“梁亮，你能把老师的中文书带来吗？”他欣然点头。当他拿来时，我在班上称赞他是老师的好帮