《快乐读书吧》教学设计与指导课件（第三阶段-第二课时）.pptx

第三阶段：读后交流快乐读书吧

1.通过汇报交流，加深学生对《西游记》的理解。2.通过多种形式的阅读展示活动，让学生感受到课外阅读的快乐，激发后续阅读的兴趣。教学目标

这段时间同学们共同阅读了古典名著《西游记》，做了各种形式的阅读记录，许多同学也学会了和伙伴们分享感兴趣的故事或者阅读感受，遇到困难时，能在组内探讨或者请教老师。回顾交流

分小组交流“西游”线路图。内容梳理

分小组交流“西游”线路图。内容梳理

分小组交流“西游”线路图。内容梳理

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任意选择书中最感兴趣的一个故事情节来讲故事。提示学生运用以前学习的讲故事的方法，可以“添油加醋”，可以用故事中人物的口吻讲.可以加上自己的想象和创造。汇报交流

《西游记》中除了孙悟空，还写了许多人物，选择你印象最深刻的一位西游人物，为他（她）制作一张独特的“人物名片”。人物名片

小说中的人物是故事的灵魂，在阅读中要细细品味，以感知其鲜明的个性特点。人物名片

人物名片

人物名片

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通过今天的交流分享，相信你对手中的名著又有了更深入的理解。现在我们就一起再来读《西游记》吧！拓展阅读