由“核心素养”引发的思考.ppt
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由“核心素养”引发的思考;教育部关于“全面深化课程改革落实 立德树人根本任务”的意见;对于教育价值的不断追问;林崇德（key Compentencies);修改中的高中课程标准;小飞守角制作;;“纽结状”模型 ;“同心圆”模型 ;“能力花”模型;“能力花”模型;围绕着“核心素养”展开的 教学实践的特点;问题性;自主性;实践性;综合性;整体性;;北京教科院儿童数学教育研究所成立;理论建构;“发现和提出问题”的整体教学实验;价值分析;价值分析;四个“1”;“1”个常态;1;教材的启发;“1”个活动;我们的实践;实际情境;学生“原始”问题;小组活动;小组活动;小组活动;小组活动;小组活动;小组活动;小组活动;全班交流;推荐问题;“1”个方法;从一个结论引发新的猜想;两个数相加，交换位置，和不变。;“1”个单元;结 语;谢 谢！
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