2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-17爱国词四首.ppt

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2-11咏物诗四首.ppt 用什么耳朵倾听有一种倾听需要特别的耳朵。乡间，有一对老夫妻相濡以沫。妻子聋了，丈夫每晚做手艺回家捶门不开。二人合计之后，妻每晚睡前将一根绳子系在手腕上，绳子的另一端则扯到窗口外。这样，不管丈夫多晚回来，只要在窗口轻轻一拉绳子她就醒了。这方法有点类似打电话，甚至还省却了拨号的麻烦，又产生出共守一个默契的快感。日久，这秘密被邻居贪玩的孩子发现了，每到夜里，他们就到窗口来拽绳子，女人就一次次醒来，开门，而扑进门却大都是山风或者月亮。她就那样站在山乡纯净的月光里，一遍遍怀想自己青春的耳朵倾听的云轻雨柔、山盟海誓，倾听来自神秘心灵的呼唤。有时倾听就像抚摸丝绸，或者抚摸夏天里一滴冰凉的泉水，那样一种

2017-09-07 约5.61千字 34页立即下载

【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1-2李白诗四首.ppt 3．用典即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。 4．比喻象征本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识

2017-05-18 约8.69千字 52页立即下载

(创新设计)2013_2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1_6边塞战争诗四首.ppt 哲思短章往前一步，臂就长了我小时候经常生病，无奈之下，母亲开玩笑似地听从一位教师的话，将我送进一个业余武术班练习拳击。每次训练课上，我都只有防卫的份儿，从来挥不出拳头，教练气急后几近歇斯底里的“出手啊，出手啊”的喊声狂！风一样在我耳边呼呼刮过，但这只能让我把头缩得更低，背弓得更弯。 ;最后，教练找到母亲，说明情况，并要求我退出训练。晚上，母亲问：“为什么总不出拳呢？”我告诉她，我的臂太短，总是打不到别人。就在这时，母亲平静地说了一句：“往前一步，臂就长了。”就是这么普通的一句话，使我彻底改变了一切。;修身名句　　赏读：孔子说：“一个有道德的人主要讲的是大义，一个缺道德的小人主要讲的是利

2017-04-21 约7.86千字 50页立即下载

【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1-2李白诗四首.ppt 3．用典即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。 4．比喻象征本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识

2017-05-28 约8.69千字 52页立即下载

(创新设计)2013_2014学年高中语文粤教版选修“唐诗宋词元散曲选读”1_1王维诗四首.ppt 哲思短章把最坏的日子捱过去梵·高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机中，他陷入巨大的恐惧。颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，梵·高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了？”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”; 有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐。你不习惯黑夜，但黑夜每天适时而来，你忍耐着，

2017-05-02 约6.78千字 48页立即下载

(创新设计)2013_2014学年高中语文粤教版选修“唐诗宋词元散曲选读”2_11咏物诗四首.ppt 哲思短章快乐的密码我住在姐家的时候，常常要去买菜。一次，我去买菜，菜市场中有个中年男子，笑得让人觉得不买他的菜就欠了他的情似的。他给我选了几个茄子，“四块”。他说。我非常舒坦地交给他一张百元大钞。 “找不开啦！姑娘。”可是我当时没有零钱。“这样吧，你先拿去，我明天早上要回乡下，两三天回不来，等我回来再还给我吧！”“怕不方便吧？”他豁达一笑：“没事没事，只要你记得，一星期也可以。”;于是我坦然地把那几个茄子拎回了家。三天后，我在众多的摊贩中找到了他。他一见我就笑了：“买点什么吗？”并不提钱的事。我选了几条黄瓜，连那天的4元算在一起，给了他7元。他照样笑了：“小姐好讲信用啊！”我说：“是你

2017-04-30 约5.1千字 34页立即下载

(创新设计)2013_2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2_11咏物诗四首.ppt 哲思短章快乐的密码我住在姐家的时候，常常要去买菜。一次，我去买菜，菜市场中有个中年男子，笑得让人觉得不买他的菜就欠了他的情似的。他给我选了几个茄子，“四块”。他说。我非常舒坦地交给他一张百元大钞。 “找不开啦！姑娘。”可是我当时没有零钱。“这样吧，你先拿去，我明天早上要回乡下，两三天回不来，等我回来再还给我吧！”“怕不方便吧？”他豁达一笑：“没事没事，只要你记得，一星期也可以。”;于是我坦然地把那几个茄子拎回了家。三天后，我在众多的摊贩中找到了他。他一见我就笑了：“买点什么吗？”并不提钱的事。我选了几条黄瓜，连那天的4元算在一起，给了他7元。他照样笑了：“小姐好讲信用啊！”我说：“是你

2017-05-01 约5.1千字 34页立即下载

(创新设计)2013_2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1_2李白诗四首.ppt 哲思短章只识背影北宋时，宰相王旦有个马夫，为他赶了五年马车，服役期满向王旦告辞，王旦竟不认识他。等马夫转身走时，王旦却马上叫出了他的名字，并念他赶车勤劳，给了他丰厚的赏赐。原来，这个马夫平日只知赶车，正脸都难露一下，王旦只熟悉他的背影，所以见到他的脸面时反倒不认识了。待马夫转身出去，那熟悉的背影，很快唤起了他的回忆。在我们现实生活中，确实有一大批默默诚实劳动、不求闻达的人。他们可爱而又平凡，无声无息地忙碌在生活的某个角落里，一心扎到工作当中。人们看不到他们的正面亮相，看到的永远是他们忙碌的身影。他们也从未把头从工作中抬起来，去抛头露面，博得场面上的喝彩。;修身名句　 　赏读：什么叫

2017-05-04 约8.09千字 52页立即下载

高中语文粤教选修唐诗宋词元散曲选读课件17爱国词四首.pptx 第三单元漫步宋词;必备知识·素养基础;诉衷情 [南宋]陆游青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。时易失，志难成，鬓丝生。平章风月，弹压江山，别是功名。; 【赏析】词的上阕是忆旧。起首两句写早年的政治生活。后两句反映出当时的政治形势是很鼓舞人的。“蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并”写任圣政所检讨官时的活动。“夜半传檄”和“驰骑谕幽并”表明主战派在朝廷占上风，图谋收复旧山河的种种措施得以进行，陆游不分昼夜地投入抗金工作，透露出他无比振奋的心情。;词的下阕是抒愤。前三句表现出词人悲愤的心情。后三句写晚年家居的闲散生活和愤懑情绪。“平章风月，弹压江山”相对上阕“结交豪英，夜半传檄”而言，天

2025-04-20 约5.8千字 43页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2-8杜牧诗三首.ppt 首联想象鸿雁遭射四散的情景。金河，在今内蒙古自治区呼和浩特市南，这里泛指北方边地。“虏弦开”，是双关，挽弓射猎和发动军事骚扰活动。这两句生动地展现出一幅边塞惊雁的活动图景：仲秋塞外，广漠无边，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。“惊飞四散哀”五个字，从情态、动作到声音，写出一时间连续发生的情景，层次分明而又贯串一气，是非常真切凝炼的动态描写。颔联续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。汉代建章宫有金铜仙人舒掌托承露盘，“仙掌”指此。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂；在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更

2017-09-06 约8.23千字 42页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2-9李商隐诗三首.ppt 2．《贾生》 (1)此诗托古讽今，言有尽而意无穷，含蓄丰富。诗中有讽刺，有感慨。从表面看，诗人是讽汉文帝，实际上是托古讽今，晚唐许多皇帝大都崇佛或信道，服药求仙，以求长生，而不问民生疾苦，更难礼贤下士。 (2)诗人怜贾谊正是自怜。诗人夙怀“欲回天地”之志，但偏遭党争，沉沦下僚，诗中常有“贾生年少虚垂涕”之类的感慨。 3．《柳》衬托手法的运用。用春日之柳的繁盛，衬出秋日之柳的枯凋，春日愈是繁华得意，愈显出秋日的零落憔悴。本诗正是通过这种强烈的对比描绘，来表现对秋柳衰落的悲叹之情的。二、写作迁移【角度】走近李商隐题目：请以“走近李商隐”为话题，写一段文字，自拟题目，自选角度。500字左右

2017-09-06 约7.59千字 47页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-18登临词二首.ppt 单击此处进入活页限时训练温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇 cù zhào chù lù jiē shān 肃杀、萧索白色的绸带子箭头，形容山的峭拔直立通“环” 依靠牛羊的臊味，喻指金人的黑暗统治，带有轻蔑之意强大的对手，即强敌千里澄江似练，翠峰如簇一水横陈，连岗三面，做出争雄势小儿破贼，势成宁问强对温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇

2017-09-07 约小于1千字 48页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-15李清照词二首.ppt 单击此处进入活页限时训练温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇 shū bì dù rónɡ bì xiá niǎn cù ɡuàn ɡuān shà shā 超出众人，居第一位　极，很，太为什么形容落日灿烂的颜色圆形而中间有孔的玉转眼这里指代妇女指正月十五用素绢或银纸搓成的柳枝状装饰物漂亮懒得谢绝在暗淡轻黄体性柔暮云合璧融和天气自是花中第一流温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇

2017-09-06 约小于1千字 51页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》4-22张可久散曲二首.ppt 单击此处进入活页限时训练温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇 xié sì cuán yǐ yá jiǒnɡ zhān nián dùn 攒：聚集；雪剑：山峰积雪如剑传说中的风神命运不好、处境困窘无奈同“混沌”，懵懂悬崖水挂冰帘倚树哀猿弄云尖比人心山未险谁不见钱亲文章糊了盛钱囤清廉贬入睡馄饨胡芦提倒稳温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇

2017-09-06 约小于1千字 36页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》4-24讥时咏史散曲二首.ppt 单击此处进入活页限时训练温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇 yǔ zǎi jīnɡ luán yú nèn tè jiǎn mǐn qiān 指岳飞兼有文武之才。披文，披阅文章。握武，掌握武略宗庙社稷，代指国家朝廷使臣所持的有生杀大权的符节，此代指军队运气不好建中兴庙宇　载青史图书愁风怨雨　长是洒西湖不读书有权　不识字有钱志高如鲁连　德过如闵骞温馨晨读篇自主学习篇活页规范训练合作探究篇写作审美篇氤氲书香篇

2017-09-08 约小于1千字 39页立即下载