班会课件-养成良好的学习习惯.pptx

一月总结;第一次测试进步很大的同学;养成良好的学习习惯;播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 ;习惯形成性格,性格决定命运 ——约·凯恩斯 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。 ——Aristotle 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 ——莎士比亚 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 —— 萧伯纳;学习环境;10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。;;如何快速静心？;学习过程;自学; 自学，必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢？其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识。 例：初一数学《一元一次不等式和它的解法》一节时，书中有这样一段话：“解一元一次不等式就是求这个不等式的解集的过程，它的一般步骤与解一元一次方程类似，但一定要注意当两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号的方向必须改变”。 如果不自学，上课时老师又不复习一元一次方程的解法，直接讲“两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号的方向必须改变”的内容，有的同学就会听不懂。如果停下来，去问同学或查书，就会耽误了听课，结果，一步掉队步步掉队，再听也接不上了。这节课可能弄得心烦意乱，毫无成效。;应该怎样自学？?????????????一是要妥善安排时间。前一天晚上再次自学第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多自学一些时间；难度小，就少一些时间。某些学科，也可以利用星期天，集中自学下一周要讲的课程，以减轻每天自学的负担。?????????????二是要明确任务。自学总的任务是要先感知教材，具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。 （１）巩固复习旧概念，查清理解新概念。 （２）初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？在原有知识结构上向前跨进了多远？ （３）找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。 （４）课后练习做一做，达到80%????;?三是要看、做、思结合。 看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。 做，需要做做本课后的练习题。 思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。自学以后还要合上书本，小结一下。;课后巩固 及时整理??理解消化??????????????? 下课后，有的同学就忙着做作业，课间十分钟也不休息。自习课上，作业多纪律就好，作业少纪律就差。课上听得很好，甚至还有什么好的想法，但几天就忘了。 下课后，应把当天所学内容及时复习整理、理解消化吸收。应做好下面四件事： 尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书;１.尝试回忆????????????独立地把老师上课所讲的内容回想一遍，逼着自己专心致志地去动脑筋。象过电影一样，在头脑里“重映”上课时的一幕又一幕，理解、消化一个又一个关键问题。 ?一是检查当天听课的效果。如果大部分回忆不出来，或关键的地方回忆出现中断，思路连不起来，就应当及时寻找原因，改进预习和上课的方式方法。 二是可以提高自己的记忆能力，尝试回忆需要注意力高度集中动脑筋思考。使知识在大脑中“重现”。 三是能提高看书和整理笔记的效率。回忆不出来，要看书翻笔记，把遗忘部分作为重点来看。;２. 看教科书????????????尝试回忆后，不管你回忆起来还是回忆不起来，都应该从头至尾、逐字逐句地看教科书。丝毫马虎不得，要一面看书、一面思考。 看书时，用彩色笔把书上的重点、新概念、关键地方、容易忽略之处勾划出来。在书的四周空白处，可以记上一些自己的简要体会、高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带有提示性的语句。 有的同学平时只重视做题目，而不重视看教科书，事实上，这是舍本求末。近几年中考有许多同学说：“都是书上的题目，太浅了，所以我未考好。”这些同学吃的就是不重视看教科书的亏。;?３. 整理笔记???????? （１）自学时，发现自己掌握不太好或已忘了的旧概念、定理、公式等。 （２）自学时发现的问题或体会。 （３）自认为的重点、难点、关键。 （４）听讲看书时自己悟出的