北京的春天课内阅读.ppt

6、北京的春节 1、《北京的春节》的作者是我国著名的语言大师（老舍），原名（舒庆春）。我们学过关于他写的课文《猫》、《母鸡》、《草原》。他的代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》。 2、 《北京的春节》描绘了一幅幅（北京春节的民风民俗画卷），展示了（中国节日习俗的温馨和美好），表达了（自己对传统文化的认同和喜爱）。 3、课文按（时间）为顺序，介绍了北京的春节从（腊月初旬）开始，直到（正月十九）结束。 其中详写的是（除夕）、（初一）、（元宵） 。略写的是（腊月二十三）、（正月十九）。这样写的好处是（点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻 ）。 4、老北京人在腊八那天要（熬腊八粥）、（泡腊八蒜 ）。腊月二十七（过小年）。除夕非常（热闹）。初一的光景与除夕（截然不同），元宵是春节的（又一个高潮）。 5、北京的春节给我留下的印象是（热闹、喜庆、团圆、祥和、隆重、温馨）。课文字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人（热爱生活，追求美好生活）的心愿。 6、读第七自然段完成练习 （1）这段话是围绕（除夕真热闹）这句话写的。 （2）这段话老舍从（香）到（色）到（音）的角度描写，充分体现出除夕的（热闹喜庆团圆）。这样写的好处是（条理清楚，进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹、喜庆，描写细腻、生动，从而反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿）。 （3）从“万不得已”“必定”等词，可以体会到人们多么重视除夕夜晚吃团圆饭。这里包含（浓浓亲情）浸润着（传统美德）。 （4）按照老北京人的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫（守岁）。它的重要意义是（岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思），（年轻人守岁是为了给父母延寿）。 7、读十一、十二自然段，完成练习 （1）作者先写元宵到底风俗习惯时采用了（总分总）结构，说明正月十五的特点是（热闹、喜庆、美好、快乐、红火）。 （2）这两段主要写元宵的灯，一方面是写灯（数量）多，我是从（几百盏灯）、（家中也有灯） （处处张灯结彩）和（整条大街像是办喜事）等词句中看出。一方面写灯的（种类）多。从（有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯）；（有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事）。（走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响）等词句中看出。 （3）老舍先生着力从这两方面来写灯，目的是什么？ 答：目的是为了突出元宵是春节的又一个高潮，突出元宵的确是美好快乐的日子，体现了喜庆到底气氛。 8、“一眨眼，到了残灯末庙，新年在正月十九结束了。” （1）“残灯”的意思是（花灯逐渐少了，熄灭了）“末庙”的意思是（庙会的最后一天，指庙会结束）。 （3）这句话在文中起（承上启下）的作用，与前文的（“照北京的老规矩，春节差不多腊月初旬就开始了”）相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 9、解释 腊月：农历十二月 。 腊月初旬：农历十二月的头十天。 小年：腊月二十三日 。 除夕：农历一年最后一天的夜晚。 元宵：农历正月十五日夜晚 。 * *