思想政治教育视野下“80后”高校辅导员素质研究——以贵州省本科院校为例的开题报告.docx

思想政治教育视野下“80后”高校辅导员素质研究——以贵州省本科院校为例的开题报告 一、研究问题及研究意义 随着时代的变迁，“80后”辅导员成为高校辅导员队伍中的新鲜血液，他们带来了新的思维方式和工作方式，同时也面临着不少挑战和问题。在高校校园中，辅导员是学生身心健康成长的重要保障，而高素质的辅导员更是需要得到重视。然而，在“80后”高校辅导员队伍中，他们的思想政治教育素质如何，是否能够胜任这一岗位，需要做出研究。 本研究以贵州省本科院校为例，以“80后”高校辅导员素质为研究对象，旨在深入了解其思想政治教育视野下的素质特征及其影响因素，为高校辅导员队伍建设提供一定的理论支持和指导。 二、研究内容及思路 （一）研究内容 1. “80后”高校辅导员的人口学特征及现状分析。 2. “80后”高校辅导员的思想政治教育视野下的素质特征分析。 3. 影响“80后”高校辅导员思想政治教育视野下素质的因素分析。 4. 提高“80后”高校辅导员思想政治教育视野下素质的对策探讨。 （二）研究思路 本研究将采用问卷调查法和访谈法相结合的方式进行研究。首先，对贵州省本科院校“80后”高校辅导员进行人口学特征及现状的问卷调查，以了解他们的基本情况及存在的问题。其次，对选定的研究对象进行半结构化访谈，深入了解其思想政治教育视野下的素质特征及其影响因素。最后，根据研究结果提出相应的对策，以提高“80后”高校辅导员思想政治教育视野下的素质。 三、研究意义 本研究的意义在于： 1. 为高校辅导员队伍的建设提供一定的理论支持和指导。 2. 为“80后”高校辅导员的职业发展提供参考。 3. 加强高校辅导员队伍的思想政治教育工作，为实现高校思想政治教育工作目标提供支持。